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61.
62.
利用肌电反馈技术进行心理控制训练研究 总被引:10,自引:2,他引:8
本文采用以肌电反馈技术为核心的训练方法,对八名(男5,女3)国家游泳、体操、举重、跳水集训队队员进行了心理控制训练,经统计比较训练前、后自身肌电值,两者差异非常显著。这说明肌电反馈对心理控制有很强的辅助效果,在一定程度上提高了运动员的自我心理控制能力,并有助于建立良好的心理平衡状态,发挥运动最佳竞技操作水平。 相似文献
63.
根据师范生不同的教育技术技能,设计与分析了三种教育技术实践教学模式,阐述了如何提高师范生教育技术能力的途径与方法. 相似文献
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一、堂组织技能的杨念 在课堂教学过程中,教师不断组织学生的注意,管理纪律,引导学习,为学生剧造生初活泼,主动地学习的条件,使课堂充满愉快、和谐的气氢,霞络达到预用教学目标的行为方式郡为教师的课堂组织挂能。 相似文献
65.
66.
成人在英语阅读中的心理障碍及其克服 总被引:1,自引:0,他引:1
本主要分析了成人在英语阅读中产生心理障碍的三个原因:生词过多,缺乏背景知识和不注重阅读技能的训练,并提出了相应的解决对策,如:引导他们利用有效手段扩大词汇量,指导他们利用已知信息提高理解能力和训练他们掌握各种阅读技能。 相似文献
67.
本作参与走步式跳远教学中进行念动训练的对比试验,根据试验结果及相关资料,对心理训练在加速运动技能形成,提高运动成绩的作用及其生理基础进行了理论分析,以求提高心理训练的理论知识。 相似文献
68.
焦宇锋 《南京体育学院学报(社会科学版)》2002,16(3):67-69
社会的发展和对人才综合素质要求的全面提高,体育教育的理念也发生了显的变化:在教育目标上向人的全面素质的提高转化;教育理论向认知社会理论、互动理论的推广和应用上发展;教育评价向传播知识技能和各方面的综合素质的提高,和注重过程的教育上转变。总之,这些改变越来越强调教与学双方“主体性”的提高,尤其强调学生活动的“主体性”,活跃课堂气氛,开展多种课堂教学组织形式,丰富教育任务、内容和功能。 相似文献
69.
秦虹 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2002,(10):42-44
<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>(以下简称<决定>)中强调:职业教育要坚持培养学生的创业精神与创业技能.而要真正贯彻落实这一要求,就必须了解和把握创业精神和创业技能的结构构成. 相似文献
70.
中国的民族乐器有着悠久的历史,是世界民族音乐林中一棵古老而长青的参天大树。近几年来,我馆为配合“蒲公英”工程的实施,坚持开设少儿民族器乐培训班,通过民乐教学,使学生领略中国传统民族乐器之魅力所在,了解华夏优秀化之伟大和丰富,通过民乐学习陶冶秉性情操,在潜移默化中培养与提高心理素质和审美能力。 相似文献