国际职业教育发展战略和制度设计的趋势分析

经历了第二次世界大战后最严重的经济危机与缓慢的经济复苏后,国际经济社会发展已经进入一个以实现可持续发展与建设包容性社会为目标的更加理智的发展阶段.在这样一个时代和社会转型之际,职业教育在经济社会中应充当一个什么角色?其在发展战略和制度改革方面又应作出怎样的设计安排?     

永远跟党走职教育人楷模事迹

真正的“英杰”天津市电子计算机职业中等专业学校教师徐英杰在校内校外都被大家亲切地称为“老徐”.“老徐”对计算机知识非常痴迷,他订阅最前沿的国内外专业期刊,研读百余本专业书籍,写下几十本厚厚的读书笔记,在图书馆和机房里度过数不清的节假日.就这样,年轻的“老徐”逐渐成为计算机专业的领军人.     

我国首个高技能人才队伍建设规划出台

2015年,全国技能劳动者总量达到1.25亿人,其中高级工以上的高技能人才达到3400万人。2020年,全国技能劳动者总量达到1.4亿人,其中高级工以上的高技能人才达到3900万人。2015年,全国建成400个国家级高技能人才培训基地。2020年,建成1200个高技能人才培训基地。2020年,全国建成1000个左右国     

面孔

2011年2月22日,国务院召开全国职业培训工作电视电话会议。会上对2010年评出的20位第十届中华技能大奖获得者进行了表彰,中共中央政治局委员、国务院副总理张德江接见了获奖者。中华技能大奖是我国政府对技能人才的最高奖励。     

基于技能大赛平台实现生、校、企三方共赢

调查表明,职业院校学生对技能大赛的重要意义认识不够深刻,选拔机制不够科学,学生参与度不高。职业院校应充分认识技能大赛对办学的促进作用,积极承办高水平的技能大赛,改革课堂教学模式,并建立科学的赛前训练和选拔机制,提高学生的认识,并吸引企业参与大赛。     

教育与可持续发展相结合案例研究——以肯尼亚青年多科技术学院模式为例

引言背景资料在殖民统治时期,教育制度在性质上既是分层性的,也是隔离性的,肯尼亚人同其他非洲人一样只被允许接受关于职业和农业教育,其目的是为殖民者提供廉价的体力劳动者(Sorobea,1992;Sheffield,1971)。这在殖民时期的各种教育报告中被反复提及,包括:弗雷泽,1902年;菲尔普斯斯托克斯,1924年;毕彻,1949年。而学历教育则是     

从中职学生技能作品展看职业学校专业教学改革

教育部连续两年在天津市举行全国中职学校学生技能作品展洽会.通过这一平台能够让市场、社会和企业更好地了解职业教育,把中职学校学生和教师的作品变成企业的产品,促进职业教育走出一条产教结合、校企合作的办学新路,利于进一步推动中职学校专业教学的改革.观摩技能作品展洽会,有如下体会.     

如何指导农村初中学生提高英语有效阅读

阅读是通过文字获取信息的一种能力,是最基本的四项语言技能之一。课标中规定,中学阶段侧重培养学生的阅读能力。阅读不仅能帮助学生获取信息,开阔视野,吸收丰富的知识,了解英语国家的历史、地理、科技、社会文化、风土人情等方面的知识,加强学习的兴趣,还能扩大词汇量,促进听、说、写等能力的发展。同时还能培养学生的思维能力、分析能力和理解能力,有效地提高学生运用语言的能力。如何进行有效的阅读呢？     

试论小学语文教学中的创新教学策略

创新教学策略是以全面提高学生的思想品德、科学文化、劳动技能和身体素质、促进学生生动、活泼、主动、健康地发展为目的。江泽民同志指出：创新是一个民族的灵魂,是国家发达的不竭动力,创新的关键是人才,人才的成长靠教育。可见＂创新能力＂是未来人才的一个核心素质,必须从小培养,     

设计色彩教学中如何实施人文情感的教育

21世纪,教育显露出的时代精神、思维个性、理想愿望、道德尊严、智慧情感等人文理念逐渐成为时代关心的主题。设计色彩,是一门科学与艺术、技术与情感结合的新兴边缘学科,在设计色彩教学中渗透人文情感是高职教育培养健全人格的需要。