农民市民化视野下的三元社会结构

中国社会正在从二元社会结构转变为三元社会结构,这一社会结构变迁的主要线索是农民市民化。农民市民化在准市民向市民转化这一阶段凝固下来,标志着三元社会结构的形成。准市民凝固下来的原因,主要是城市对农民经济吸纳的同时,还存在着社会排斥,这导致了准市民的边缘化。     

少林五步型扎枪（上）

本套枪法由黔阳（今湖南怀化市管辖）的聂秀山师公传给尊师尹长松,由尊师于1989年传授予我。据师所言,枪之奥秘全在圈法。而圈法的使用,前把主要起支撑及方向作用,后把才起决定作用。同时,要求“枪不离把,把不离带（腰）”。也就是说,枪之“把位”非常重要。而“把”又要与身体协调配合,尤其与腰（带）的配合更为重要。整个套路要求姿势舒展优美,大开大合。     

6S管理下高校实验室安全准入准出制度的建立与实践

实验室是高校进行实验实践的重要场所。实行实验室安全准入、准出制度是建立高校实验室安全保障体系的有效措施之一。公共卫生学院依据6S全生命周期持续改善综合管理的精益思维文化理念,结合风险管理,深入探索实验室人员的闭环管理。在健全实验室安全责任体系,完善实验室安全管理制度的前提下,以实验室安全检查制度,奖惩机制和信息化平台为保障,建立实验室安全准入准出制度,完善实验室安全教育与考核,加强风险评估、过程、技能培训和准出准入管理,有效保障实验室的安全,减少实验室安全事故的发生,为高校实验室的安全管理提供参考。     

对复旦投毒案的分析

复旦投毒案一直广受社会关注,14小时的二审庭审更是历史少见,庭审围绕被害人死亡是否由被告的投毒行为造成、被告投毒行为属于故意伤害还是故意伤人、被告投毒动机等内容展开。随着此案的尘埃落定,本文的主旨并非探讨林某是否故意杀人,而是从被告主观方面和死刑判决的深层维度剖析此案。     

怎样提高朗读水平

"老师,如何提高我的朗读水平呢?"这是小学生们经常问我的一个问题。要提高朗读水平,就要养成正确的朗读习惯,并且要经过持之以恒的刻苦训练,才能充分展现语言的魅力。     

借助线段图化抽象思维为形象思维

小学生解决数学应用问题往往有些困难,缘于他们尚处于形象思维占主导地位阶段。小学数学教学中,借助线段图这一数学模型,可使抽象的数学问题具体化,便于学生解答。一、线段图把隐藏的数量关系显性化有的数学问题已知条件多,而且条件之间、条件与问题之间的联系不明显,需要经过比较复杂的推理才能弄清其中的数量关系,学生的思维活动在这个阶段最容易受到阻碍。如果有效利用直观图形手段辅助教学,往往可以使     

把笑脸带回家

那一年，我就要考高中，但分数不够，要交八千块钱。正在发愁时，父亲却下岗了，母亲听了就哭了。     

初中文言文教学中的“四读”教学法初探

初中文言文教学难题破解要立足于新《义务教育语文课程标准》,从"读"入手,狠抓突破。"四读"教学法是一个源自一线课堂,具有一定实效的"少教多学"成功方法之一。本文就对此方法进行具体分析。     

给“克莱德曼”买把吉他

收到条短信，第一句就是：姐姐，救我。