用真情守候春天的驿站——记潭未高速公路株洲西收费站

这是京港澳高速公路上的一颗明珠,地处株洲市天元区马家河镇。是出入株洲的经济通道和形象窗口。是南来北往司乘人员心中最温暖馨香的驿站。这就是潭耒高速管理处株洲西收费站。十年来,先后荣获了“全国巾帼文明岗”、“全国三八红旗集体”、“全省高速公路系统先进基层党支部”、“全省高速公路系统红旗团支部”等多项荣誉称号。     

生命真情的自由表达和交流——“作文教学”之魂

以在"写作教学应贴近学生的实际,乐于动笔,表达真情实感,要求学生说真话、实话、心里话,不说假话、空话、大话"为指导理念,从链接生活,寻找真情诉说的材料;根据材料,激发畅谈真实的情感;爱护体现真实的个性话语三个方向努力,把握好学生作文"要表达真情实感"这一底线,让作文教学千帆竟逐,百花争艳,使作文真正成为既可"自娱"又可"娱人"的精神实践活动。     

巧妙选材显别致真情叙写见深度

真题回放 2013年黑龙江省牡丹江市区九年级语文第三次月考作文试题（文题一）： 将题目“_____________在我身边”补充完整,写一篇文章。 破题分析 初看题目似乎很简单,非常贴近学生生活实际,很容易调动起考生的写作灵感。但是仔细审题就会发现,要想写得高分并非易事。关键词语就是“在我身边”,这就限制了写作范围和体裁,最佳选择是写记叙文,而且只能写围绕在自己身边的人或事,才不至于偏题。     

用真诚笔墨挥洒人性光辉——重读陆地小说《故人》中的李冰如形象

《故人》是广西壮族老作家陆地的代表作。一经问世,它就受到了广大读者的欢迎。究其原因,主要是因为陆地在以阶级斗争为主的年代里依然忠实生活,写出了人世间的真挚情感,塑造了个性化的人物,用真善美陶冶净化了读者的灵魂。在《故人》中,李冰如就是陆地笔下成功塑造的一个具有个性化情感的典型女性。通过分析作品中李冰如的形象,对文革时代发表的一篇批判性的评论《〈故人〉是一株反党反社会主义的大毒草》发出不同的声音,以此突出陆地用一生的执着来追求真情写作,挥洒人性的光辉。     

真情再现 借物言志——季羡林散文《枸杞树》浅析

《枸杞树》是季羡林先生1933年写的第一篇抒情散文,文章再现了作者第一次远离家乡到北平考大学,住在西城一个公寓里,伴着院内一棵苍老的枸杞树,读书备考,做着理想之梦的生活经历。抒发自己初到北平考大学时内心"有点惊异,有点担心,有点好奇,又有点迷惘"的心情,借枸杞树寄托了自己的理想。     

彰显个性 真情写作

我们要帮助学生克服心理障碍,激发他们的写作兴趣,勇于彰显个性,真情表达,真正体会到写作文是一种快乐,从而在心底里产生写作文的欲望。     

“问”中见真情——语文教师要学会多问

<正>"谁要是想教学生,却不按照他们能领会多少,而是按照教师所希望的多少,这完全是愚笨的行动。学生所要求的是扶持,而不是压迫;而且教师,就好像医生一样,只不过是病人的仆役,而不是其主人翁。"这是捷克教育家夸美纽斯在担任中学校长时,对一堂所谓"优课"的评价。读着夸美纽斯掷地有声的教诲,"把课堂还给学生"的呼声更嘹亮地响彻耳畔,静心总结自己的教学得失,我强烈地意识到:要想真正提高语文课的教学效     

《雨中》教学设计

《雨中》有这样两个特点：①课的顺序进行叙述，主要表现人与人之间乐于助人，不需回报的真情。雨中一幕幕美好的情景令读者感动。②作者赵丽宏对有关内容有意简写或不写，给读者以想象的空间。大致有三：一是对过路人在雨中怎样捡苹果写得很简；二是那位姑娘还未来得及说声“谢谢”，人群就散去了。     

EMI Recommends

杰西·麦卡尼《真情守候》,莉莉爱伦《一如既往》,宠物店男孩《基音》，     

感受机房细节 感悟师生真情

机房是信息技术课堂教学活动的主阵地，也是透视信息技术教师工作环境与工作状态的一个窗口。从本期开始，我们将用细腻的笔触为您讲述一位信息技术教师在机房中的一些真实的故事。通过机房故事，我们试图反映教师自身对其存在价值进行的思索和感悟以及所做的努力和探索。