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鱼跃救球靠谱吗?看到职业选手飞身鱼跃救球的动作太帅了,我也想学学,但是找不到这方面的教程,同时也有些担心,怕动作不对把自己给摔坏了,或者把球拍摔坏了也不好。请问如何鱼跃救球,或者直接告诉我,菜鸟用鱼跃救球靠谱吗?     

影响提竿时机的因素

一、钓饵与提竿时机 提竿时机还因钓饵不同而有所区别,总的原则是饵料较硬时,提竿可晚一些;钓饵较软时,则应稍早一些提竿。     

特别的爱给特别的女孩

小婉很朴实、沉静,学习踏实、勤奋、坚韧,这个农村女孩的表现透着不寻常的坚强。凭着多年的班主任经验,我觉得这女孩有着不寻常的经历,激励着她善待自己的人生,而且她很敏感地把秘密藏在心底,绝不轻易向外人道。对她,我需要保持关注,等待教育时机。     

德育课上组织小组合作学习的几点反思

在新课改理念促进下,小组合作学习作为一种合作交流的学习方式,越来越多的被教师引进课堂。因为它能充分体现教学民主,给予学生更多的活动时间和更多的相互交流机会,培养了学生合作精神,因此,它值得实施和推广。     

抓住契机，寻找走进学生心灵的捷径

学生的教育问题一直是人们关注和探讨的。现在的学生思想变化大,自我意识强。真可谓是个性十足。对于小学生而言,他们有着自己的想法。教育轻则无效,重则可能产生逆反心理,所以,这也是现在多数班主任管理学生最为头疼的事情,对于如何走进孩子的心灵,了解孩子内心深处最真诚的情感,把握时机,起到最佳的教育效果,笔者从多年的教育教学中尝试了一些方法,在此与大家进行交流。     

家长会前的热身短信

正现代社会竞争越来越激烈,孩子们不仅需要是知识,更需要良好的综合素质。适度的言行、得体的举止、优雅的风度,这些都是走进他人心灵的通行证。在孩子们思想、情感发展的关键时期,一旦错过了教育时机,则很难弥补,甚至造成孩子终生的遗憾。作为老师,我有责任把这一情况告知家长,更有责任提醒家长,让他们知道育人的重要性,一同帮助孩子提高素养。于是,我决定利用学校开家长会的契机,让家长亲身感受一下言语不当对人产生的不良影响。     

针对问题巧变式 把握本质多引领——谈提升讲评质量的几个关键点

讲评是解决学生困惑、提高教学质量的重要环节．针对某些课堂中的低效讲评,通过案例分析,归纳出提升讲评质量的几个关键点：讲评问题要有针对性、适度变式,要抓住问题的本质,并有思想方法的引领,这样不仅能促进学生理解、完善认知,还能激发学生的思维和求知欲．     

小学数学小组合作学习有效性研究

在小学数学教育教学中,如果教师能够有效利用小组合作学习,不仅有益于培养学生自主学习意识,提高学生合作学习能力,增强创新精神,还能促进学生个性发展,更好地帮助学生形成健全的人格。     

浅析古诗词教学中的德育渗透

在小学古诗词教学中渗透德育内容,符合学科教学特点,与核心素养教育高度契合。教师要做好对接处理,创设优良的教学环境,在教学的不同环节做好德育渗透,以促进学生心智的健康成长。背景推介时、内容梳理时、名句鉴赏时、训练设计时、读写应用时,都属于德育渗透的最佳时机。教师可以适时展开教学布设,让学生在古诗词学习体验中接受思想历练和灵魂洗礼。     

风过无痕,润物无声——谈“语文课堂教学与课外阅读整合”

在阅读教学中渗透继承我国语文的优良传统文化的思想,培养学生具有在主动积极的思维和情感活动中阅读,加深对语言文字的理解和体验。