阿基米德原理(2)

入选理由:教师在教学设计中为学生的个性发展留出了较多的空间。     

做最好的自己

在我看来,无论发光与否,都应该时刻努力做最好的自己。所谓发光,就是显示出自己的优秀与潜能,在人群中脱颖而出。对于绝大多数人来说,我们生而平凡,似乎与发光无涉。但是,总有那么一群人,他们在不发光时心怀火种,期待生命的烟花怒放。他们在默默耕耘中积蓄力量,在百折不挠中锤炼自我,不放弃,不抛弃,选定目标,奋勇前行。于是,蓦然回首时,他们在灯火阑珊处收获了别样的火树银花,这样的发光故事,古今中外,比比皆是。如诸葛孔明,躬耕南阳,不断充实自己,蓄积力量,终于,迎来刘备三顾茅庐,他走出南阳,巧借东风,舌战群儒,更助刘备形成三国鼎立之势,成就了自己一生的光芒。     

静悄悄的革命让学生快乐成长

新课程改革热浪袭来,教学理念逐渐完善升华,教学方法不断更新,在这样的大背景下,每一位教师都在致力于改变自己的课堂,致力于将自己的课堂打造成开放、个性、动态的丰富多彩的课堂。这就要求我们教师要接受新的理念和知识,不断提升自己的内涵,探索新的教学模式,践行合作探究、互动交流的教学理念,指导自己的实际教学。在新课改的过程中,我有所收获,但是仍然存在很多不足之处,需要在以后不断提升。《静悄悄的革命》这本书是日本教育家佐藤写的一部关于     

社会主义:从抽象上升到具体的发展过程

从抽象上升到具体,如同“种子”发芽、成长、结果一样,是事物自己否定自己、自己完善自己、自己发展自己的前进运动过程,是“发展”的普遍形式。社会主义的发展,以及我们对社会主义的认识,也是一个从抽象上升到具体的过程。坚持唯物辩证法的这一观点,就要把社会主义看作是“经常变化和改革的社会”,是分阶段、有步骤、循序前进的有规律的发展过程,就要始终坚持我国社会主义的“开端”,即共产党领导的以工农联盟为基础的人民民主专政、以生产资料公有制为基础的社会主义制度和马克思主义在整个国家生活中的指导地位。     

论点意在深远 论证条分缕析——浅析王蒙《做好你自己的事》

初读王蒙先生的《做好你自己的事》，感觉是大作家写小文章，其理由是，谁不知道“做好自己的事”?可再读一遍，掩卷而思，感觉就不一样了：到底是大作家，大学者，写出的文章就如被封冻的冰河，面上平坦无障，放眼千里，可冰下却激浪滚滚，每前进一步，都要付出自己的思考。     

善做伯乐 慧眼识人——谈班主任的“伯乐”意识

班主任聚集在一起的时候,总喜欢"吐槽"自己的学生。在一次班主任之间的交流中,有的班主任懊恼自己的学生不遵守课堂纪律,并且特意指出几个男同学的名字,恨铁不成钢;有的则反映一些学生学习成绩十分"稳定",永远都是倒数;有的则十分气愤地说班上的学生总是跟自己对着干,自己说什么学生都不听……这时,只     

未选择的路

那天清晨落叶满地,两条路都未经脚印玷污。啊,留下一条路来日再见!而我知路径绵延无尽,恐怕我难以回头。一方萝第一次转入这家图书馆的时候,阴沉的天气仿佛洗净了平日的尘埃,石板的灰色在苍白的天空下分外突兀。说这是一家图书馆,其实夸大其词,顶多算一家图书室罢了。方萝在心里轻蔑地笑了笑,不明白在这个大书店横行的时代,这种小图书室有什么存在的意义?方萝摇了摇头。     

管住自己

不只一次，在某些公开场合听到过这样的对话：“你要是有某某贪官那样的权力和条件，也会腐败吗?”“会的!”问者直截了当，答者毫不含糊。也许是玩笑。但明明知道是一条危险的路，还是想去冒险!可见：邪恶有诱惑，人性有弱点，不抑制不得了，“管住自己”这个人生课题是多么重要啊!     

多活些岁月总是好的

Part 1.电影《盗梦空间》电影是我们生活里必不可少的调味剂。我比较喜欢拉上窗帘,关好灯,在黑暗里用电脑看电影。我比较喜欢剧情紧凑想象力丰富的美国片子,比如《盗梦空间》,算是我的最爱了。梦中梦,在梦里潜意识侵入,有在梦里永远醒不来的人,投射的侵袭,在梦中更改意识,还有造梦者……这一切的一切都环环相扣,剧情扑朔迷离,稍有不留神,你可能就看不懂后面的剧情。我看这部片子不下五遍,每一遍都有新的细节发现。