首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   19151篇
  免费   325篇
  国内免费   425篇
教育   10534篇
科学研究   5017篇
各国文化   15篇
体育   1419篇
综合类   888篇
文化理论   92篇
信息传播   1936篇
  2024年   96篇
  2023年   375篇
  2022年   380篇
  2021年   442篇
  2020年   392篇
  2019年   363篇
  2018年   226篇
  2017年   329篇
  2016年   390篇
  2015年   643篇
  2014年   1262篇
  2013年   1048篇
  2012年   1184篇
  2011年   1325篇
  2010年   1111篇
  2009年   1162篇
  2008年   1569篇
  2007年   1197篇
  2006年   908篇
  2005年   943篇
  2004年   1194篇
  2003年   833篇
  2002年   701篇
  2001年   615篇
  2000年   358篇
  1999年   209篇
  1998年   111篇
  1997年   95篇
  1996年   109篇
  1995年   96篇
  1994年   60篇
  1993年   36篇
  1992年   49篇
  1991年   31篇
  1990年   23篇
  1989年   24篇
  1988年   2篇
  1987年   2篇
  1984年   7篇
  1957年   1篇
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
31.
本文结合该校实际,分析了实验教学工作中存在的问题,通过学习调研,学校由上到下统一思想,形成共织:“实验教学在医学教育中具有重要的地位和作用,要高度重视实验教学工作,要加强实验室建设与管理,提高办学水平”。  相似文献   
32.
针对在近几年体育课堂教学和考核中,学生在身体素质和运动能力方面表现出的一些变化,本研究对淮海工学院面向全国招生前后几届学生的形态发育状况进行调查和测试,还对几项形态发育的派生指标进行了研究,及时了解和掌握学生体质变化,为改善学生体质和进行有针对性的体育教学改革提供理论依据。  相似文献   
33.
国家帆船帆板队运动员训练生化指标的跟踪测试与分析   总被引:4,自引:1,他引:3  
通过对国家帆船帆板队运动员冬训期间的生化指标跟踪测试,发现冬训期间的运动量对运动员的刺激比较明显,可为小周期或阶段性训练的安排提供参考;还可及时发现病情隐患,为运动队的医疗监督提供依据.这符合当代高水平竞技运动中科学训练、科学服务于训练的总体思路.  相似文献   
34.
广东省体育现代化指标体系的研究   总被引:15,自引:0,他引:15  
主要运用社会学理论及社会发展和社会现代化理论,采用特尔斐法,建立了包括3个维度、11个水平指标的广东省体育现代化评价指标体系,并对指标内涵进行了阐释,最后,根据广东省的可实现程度确定了各项指标的标准值。  相似文献   
35.
36.
教育评价、教育目标、教育活动是现代教育教学系统三大因素。构建科学的素质教育评价体系应提到战略高度来认识和解决。“高效”是素质教育的“特质”,实现“高效化”是实施素质教育的必由之径。素质教育的“效率”是“投入”与“产出”之比,其投入包括时间、物力、人力、脑力等投入,其“产出”也是一个动态的结构系统。  相似文献   
37.
采用文献资料与教理统计相结合的研究方法,对跨栏跑技术评定各项指标的选择、量化指标的建立,以及实际运用等问题,进行了阐述。  相似文献   
38.
对我国优秀皮划艇运动员形态特征的研究   总被引:1,自引:1,他引:0  
本文报道了中国皮划艇1991年选拔队81名男女运动员体质测试的19项形态指标及其27项派生指标的数据;并与80年代国内外皮艇划队进行了比较.研究结果:我国皮划艇运动员的一般形态和部分专项形态特征,基本上接近或达到国外高水平运动员形态特征标准.但男子皮划艇运动员的体脂、身高和女子皮艇运动员的肩臂长等方面尚有一定差距.  相似文献   
39.
<正> 荣成市位于胶东半岛最东端,总面积1383平方公里,总人口68.9万人。“八五”以来,我们积极领导和组织全市人民大力实施“科技兴市”战略,使全市的科技事业取得了显著成就。1993年首批进入全国科技进步工作先进县(市)行列.1994年进行全国科技实力百强县(市)前20名.  相似文献   
40.
本文从方向性、科学性、技术性、实效性、指导性和现实性六个方面对高等学校体育课教学质量评估指标的属性进行了分析。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号