全文获取类型
收费全文 | 14010篇 |
免费 | 164篇 |
国内免费 | 103篇 |
专业分类
教育 | 8591篇 |
科学研究 | 3422篇 |
各国文化 | 29篇 |
体育 | 309篇 |
综合类 | 306篇 |
文化理论 | 203篇 |
信息传播 | 1417篇 |
出版年
2024年 | 52篇 |
2023年 | 209篇 |
2022年 | 255篇 |
2021年 | 284篇 |
2020年 | 235篇 |
2019年 | 210篇 |
2018年 | 122篇 |
2017年 | 163篇 |
2016年 | 217篇 |
2015年 | 376篇 |
2014年 | 1004篇 |
2013年 | 670篇 |
2012年 | 811篇 |
2011年 | 1091篇 |
2010年 | 762篇 |
2009年 | 898篇 |
2008年 | 1108篇 |
2007年 | 881篇 |
2006年 | 637篇 |
2005年 | 736篇 |
2004年 | 849篇 |
2003年 | 708篇 |
2002年 | 575篇 |
2001年 | 537篇 |
2000年 | 307篇 |
1999年 | 128篇 |
1998年 | 69篇 |
1997年 | 89篇 |
1996年 | 75篇 |
1995年 | 71篇 |
1994年 | 33篇 |
1993年 | 33篇 |
1992年 | 30篇 |
1991年 | 15篇 |
1990年 | 20篇 |
1989年 | 14篇 |
1988年 | 1篇 |
1987年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 0 毫秒
141.
张明龙 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2003,32(3):37-40
资金短缺是欠发达地区发展经济面临的主要瓶颈。为此,要突出重点,加强招商引资工作,努力打造招商引资的“洼地”,灵活运用各种招商引资的方法,动员区域内一切力量为招商引资服务,促进外商投资方式和投资领域多元化。要研究和掌握国际通行的BOT操作规程,充分了解各国贷款条件,鼓励使用国外租赁信贷,拓宽利用外资的渠道。还要增强当地资本的生成机制,提高当地资本的积累能力。 相似文献
142.
143.
144.
北美地区区域十分辽阔,有着多种化和种族群体。无论在现代化的美国本土,还是在寒冷的阿拉斯加和加拿大,或是在荒漠、炎热和潮湿的北美区域,都有我们早期教育的课堂。早期教育渗透在拥挤的都市,同时也深入到了偏远条件艰苦的地方。北美地区的幼儿教育,是差别很大的概念。 相似文献
145.
共享资源与贵重仪器设备开放基金 总被引:1,自引:0,他引:1
侯新春 《中国现代教育装备》2004,(11):19-21
贵重仪器设备开放基金的必要性 南京理工大学是一所理工科全国重点高等学校.经过多年的建设,我校拥有了不同档次的仪器设备,有许多精密、贵重、稀缺甚至是独有的仪器设备资源.截至2003年底,我校拥有教学、科研仪器设备固定资产23286台(套),总价值2.4亿元. 相似文献
146.
应用型高校的实践教学环节是决定其人才培养质量和社会适用性的关键环节。实践教学对于学生未来职业能力的形成和职业道路的发展具有基础性作用,是加强学生专业能力培养、促进学生牢固掌握学科知识的教学依托。但是,从应用型高校实践课的教学现状来看,学生对于实践课程的学习投入度并不高,实践课教学的综合培养目标难以达成。本文以我国应用型高校实践教学中现存的问题为出发点,运用问卷调查法和文献研究法分析问题存在的根源,并探讨有效的解决策略。 相似文献
147.
148.
认真贯彻落实国务院决定 努力开创民族教育工作新局面 总被引:1,自引:0,他引:1
过去的一年,民族教育战线以邓小平理论、“三个代表”重要思想和十六大精神为指导,认真贯彻落实《国务院关于深化改革加快发展民族教育的决定》(以下简称《决定》)和《国务院关于基础教育改革与发展的决定》。抓住西部大开发的机遇,突出民族教育的重点、特点,抓住难点,进行分类指导。经过广大民族教育工作战线同志们的团结奋斗,开拓进取,民族教育工作取得了可喜的成果。目前,全国各级各类普通学校中少数民族在校学生总数为1990.57万人,比上年增长了2.1%。由于继续扩招和对少数民族考生实行优惠政策,普通高等学校少数… 相似文献
149.
刘宁莉 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):69
文章主要阐述了筹集资金时的成本费用和资本的计量形式,如,个别资本成本,加权平均资本成本等,认为企业的管理层在资金筹措中应注重筹集成本的分析核算。 相似文献
150.
我省税费改革后农村义务教育投入的调查与思考 总被引:2,自引:0,他引:2
最近,我陪同教育部部长周济、副部长王湛及其所率调研团,对我省税费改革后保障农村义务教育投入情况进行了调研。调研团由国务院办公厅三局负责人,教育部财务司、基础教育司、政策法规司等部门负责人以及全国30个省、市、自治区教育行政部门的负责同志近70人组成。调研团首先听取了湖南、安徽及湖北省赤壁市有关经验介绍,随后,分组前往浏阳市和长沙县等地考察,分别听取了浏阳市、永兴县、醴陵市、长沙县、汨罗市、津市、湘西土家族苗族自治州等地的情况汇报,并深入到部分乡镇和中小学校考察,详细了解税费改革后农村义务教育投入情况。最后,… 相似文献