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多媒体教学充分应用各种现代化教育设备,丰富教育了手段,突破传统教育方式,是教育发展的必然结果,它不但可以提高教学的效率,达到事半功倍的效果,而且减轻了教师的负担,使学生进入了一种全新的学习环境。 投影机作为教育演示方案的核心设备,它主要用来显示计算机的数据、图像信号,为学生提供大画面、高画质的图像信息内容,从一般教学环境出发,宜选用较高分辨率的数据投影机,它同时也能够兼容如录像机、VCD 相似文献
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投影机厂商在提供投影机的"亮度"标称值时使用的单位(ANSI流明)实际为光通量的单位(ANSI是American National Standards Institute即美国国家标准学会的英文缩写),而并非光度学意义上的亮度单位。本文介绍一种实用的方法,在普通多媒体教室内,甚至在一个只需具有足够面积白墙的室内就可以对投影机的实际光通量进行测量。 相似文献
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王勇 《中小学信息技术教育》2010,(3):43-44
还记得课堂刚开始使用投影机时,灯光一亮,课堂立即有了聚焦的地方。灯光下的画面让孩子们的兴趣和感受飞奔了起来。灯光与聚焦让课堂有了新的生命。而今,实物展示台、液晶投影仪的使用更是让画面声情并茂,让形象更加生动有趣,画面与声像让课堂充满了新的活力。 相似文献
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张堃 《中国现代教育装备》2010,(3):9-11
随着计算机和多媒体技术的快速发展,投影机已广泛应用于教育教学领域,并成为高校不可或缺的教育手段。而技术原理不同的投影机所表现出来的性能也不尽相同,本文通过对LCD和DLP投影机技术原理的介绍来分析其各方面性能和技术特点,并给高校选购投影机提供一些建议。 相似文献
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多媒体教室投影机的选购、使用与维护 总被引:1,自引:0,他引:1
吴立峰 《赤峰学院学报(自然科学版)》2010,26(2):219-220
随着我院投影杌大量用于教学,对投影机的选购、使用与维护也提出了更高要求.只有合理地选购、正确地使用、科学地维护投影机才能有效地保障教学工作的开展. 相似文献
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多媒体投影机已经成为使用最为频繁的展示设备之一,使用频率也非常高,难免会出现这样那样的问题。本文是笔者在投影机使用、维护过程中的几点体会,希望能给读者带来帮助。 相似文献