多媒体辅助语文教学的优点与不足

正近年来,教育系统一直强调要引入现代教育技术进行教学,改变以往有些单调、枯燥的课堂教学模式。学生在多样的环境氛围中能够轻轻松松学语文,课堂教学效率得到了极大提高。然而,在课件制作和实际教学过程中,却存在着一些不足之处。下面,试论多媒体辅助语文教学的优点与不足。一、多媒体辅助语文教学的优点语文教材中有很多好的文章,这些文章往往会给我们呈现一些美好的景物,塑造一些典型的人物。那么,我们就可以运用多媒体的各种方式来更好地完成语文教学任务。1使用语音手段,辅助     

小学数学如何恰当运用电教手段

正一、在新旧知识连接点上在领会新旧知识的连接点上凭借电教手段助一臂之力,能使学生的思维在"旧知识固定点——新旧知识连接点——新知识生长点"上有序展开,促进良好认知结构的形成,从而轻松地获取新知识。如教学"分数的意义"时,我设计了两组画面。第一组认识一个数或一个计量单位的几分之一、几分之几,再通过学具配以折折、摆摆、画画等实际操作,感知单位"1",认识几分之一、几分之几以及何为"平均分"。第二组认识由一些物体组成的整体的几分之一、几分之几。如六个苹果组成的整体、八面小旗组成的整体……通     

从过去阅读未来

每逢岁末年初际,风物长宜放眼量。面对来势汹汹的"新媒体浪潮",身处言必称"互联网思维"的年代,我们难免感到迷茫,甚至恐慌。预测未来,对大部分人而言,是一件相当困难的事情。确实,能洞察先机,把握甚至引领时代趋势的,仅是一些真正的先哲和智者,那么,作为广告人,该如何作为,才能审时度势,未雨绸缪呢?有一本在网上被誉为"影响了一代人的一本书"(百度百科语)---《从一到无穷大:科学中的事实和     

视觉教育技术中投影软件编制方法与技巧

从视觉教育技术在教学中广泛应用的角度，详细地论述了投影片的制作方法与技巧，对提高教学效率，改革传统教学方法，普及电化教育有着直接而现实的指导作用。     

例谈小学数学电教媒体导入新课

<正>"好的开始是成功的一半。"在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。     

电教媒体在小学数学教学中的运用

小学数学教学过程中,我们恰当地运用电教手段,可使学生快速、高效地获取所学知识,发展思维、形成各种学习能力。但实际教学中,不少电教课效果欠佳,其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点。下面我结合教学实践谈谈何时运用电教媒体最合适。一、新旧知识的连接点上如教学"分数的意义"时,我设计了两组画面。第一组认识一个数或一个计量单位的几分之一、几分之几,再通过学具操作,让学生折折、摆摆、画画,感知单     

语文教学中如何激发学生学习兴趣

<正>兴趣是心理活动的倾向,是学习的内在动力,是开发智力的钥匙。激发起兴趣,学习就会积极主动,学得轻松而有成效。学习兴趣不是学生天生具备的,主要取决于教师要想方设法诱导学生,充分调动学生对学习的积极性和主动