从过去阅读未来

每逢岁末年初际,风物长宜放眼量。面对来势汹汹的"新媒体浪潮",身处言必称"互联网思维"的年代,我们难免感到迷茫,甚至恐慌。预测未来,对大部分人而言,是一件相当困难的事情。确实,能洞察先机,把握甚至引领时代趋势的,仅是一些真正的先哲和智者,那么,作为广告人,该如何作为,才能审时度势,未雨绸缪呢?有一本在网上被誉为"影响了一代人的一本书"(百度百科语)---《从一到无穷大:科学中的事实和     

例谈小学数学电教媒体导入新课

<正>"好的开始是成功的一半。"在课的起始阶段,迅速集中学生的注意力,把他们思绪带进特定学习情境中,对一堂课教学的成败与否起着至关重要的作用。     

电教媒体在小学数学教学中的运用

小学数学教学过程中,我们恰当地运用电教手段,可使学生快速、高效地获取所学知识,发展思维、形成各种学习能力。但实际教学中,不少电教课效果欠佳,其中很重要的原因就是没有抓住电教媒体在教学过程中的作用点。下面我结合教学实践谈谈何时运用电教媒体最合适。一、新旧知识的连接点上如教学"分数的意义"时,我设计了两组画面。第一组认识一个数或一个计量单位的几分之一、几分之几,再通过学具操作,让学生折折、摆摆、画画,感知单     

视觉教育技术中投影软件编制方法与技巧

从视觉教育技术在教学中广泛应用的角度，详细地论述了投影片的制作方法与技巧，对提高教学效率，改革传统教学方法，普及电化教育有着直接而现实的指导作用。     

多功能投影片夹

自制的多功能投影片夹质量轻，可折叠，便携带，容量大，可保存10多张投影片，而且造价非常低廉，它给广大教师带来了方便。现将它的制作与使用简介如下。 1 材料 有机玻璃板或透明的有机塑料板，小铁片或小夹子，钓鱼用的尼龙线。2 制作……     

动感投影片《机械波》的制作

高中物理课本《机械波》一章共有79幅插图,其中有些是机械波的图像分析图,另外更多的是难以见到的物理现象和不易理解的物理实验图。由于书中插图是静止的,不能使学生很好地理解机械波的运动规律。为此,我制作了一些活动投影片在课堂上使用。利用投影片,可以让静止的画面活动起来,不仅能活跃课堂气氛,强化学生对物理现象的感受,还有助于突破教学难点,使学生进一步理解物理概念和规律。     

电教手段在说话教学中的运用

说话能力的提高,既有助于阅读、写作,又有助于儿童语言的发展。在语文说话教学中充分利用电教手段对儿童进行说话训练,可以收到很好的效果。1.投影图片在看图说话训练中的运用。看图说话是培养低年级学生口头表达能力的重要方式。新教材的课文配备了投影片,有些投影片是活动的。利用投影片进行说话训练的教学,其效果胜过彩图一筹。如《皮球掉进池塘了》这篇说话训练课,要求儿童根据图片展开想象,每幅图说几句话。当教学第三幅投影片时,图上一片空白,我就因势利导,让学生展开想象,小猴子可以用哪几种办法把皮球捞出来。学生想到的办法有:下到…     

投影片录音机有机地结合能促进学生形象思维发展

“思维”通俗地说，就是想一想。外界信息，通过人的感觉器官——眼、耳、鼻、舌………”进入大脑这个加工厂，进行加工制作，形成人对客观世界一定的认识。思维能力的发展是衡量学生智能发展程度的重要标志。而儿童思维是沿着从具体到抽象，从形象到概念，从低级到高级的途径发展的。由于小学生、特别是低年级儿童感知水平不高，限于生活经历和知识积累，有些教材内容很难正确理解。