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《中国科教创新导刊》2014,(8):256-256
办刊宗旨深入研究、预测、报道科教创新发展现状以及改革热点、焦点;广泛探讨、交流科教工作中的优点;多方位、多层次介绍科教创新的前沿性内容;有效传播我国科教工作中的新理论、新方法,合理构建我国科研教育学术交流平台。 相似文献
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155.
近几年来,中考题有关最值的几何问题频频出现,已成为一大亮点.在平面几何的动态问题中,当某几何元素按给定条件变动时,求某几何量(如线段的长度、图形的周长或面积、角的度数以及它们的和与差)的最大值或最小值问题,称为最值问题.由于此类问题形式多样,解题方法灵活多变,学生解决时比较困难,但只要经过探究分析,从中摸索一些规律可化难为易.本文试结合试题,将蕴涵在其中的各种最值问题显现出来, 相似文献
156.
做物理习题时,常常看见学生不知道如何应用公式,不知道从何下手理清解题思路,包括一些尖子生都觉得物理难.对此,我结合多年物理教学经验,浅谈提升解物理题能力的些许建议.一、深究物理概念,完善认知结构要知道,良好的知识储备是解题的基础,当然这并不意味着知识量越多解题能力就越高,这两者是不成正比的.著名教育家波利亚就说过:"知识太多可能反而成了累赘,可能妨碍解题者看出一条简单的途径,而良好的组织则有利而无弊".所 相似文献
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余乐晟 《读与写:教育教学刊》2015,(4)
要使语文课堂教学提问有效性,必须创设民主的环境,准确抓住提问的切入点,同时把握提问的度与量,灵活运用多种提问方法。 相似文献
158.
《中学生数理化(高中版)》2014,(7)
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159.
160.
《华夏少年(简快作文 )》2015,(8)
现代语文教学中的核心内容是阅读量,然而小学语文课本中的阅读内容对学生学习语文具有积极的影响。对各套语文教材的阅读量进行了对比,并对小学语文课本阅读量的现状进行了分析与思考。 相似文献