史料教学在高中历史教学中的有效应用

“全民娱乐”时代充斥着大量网络文化作品,它们对历史进行架空和虚构,对学生正确历史观和历史认识的形成造成极大阻碍;新课改推进多年,但是仍然存在学生对历史学科的学习 和认识停留在背记层面的现象,学生缺乏史料搜集、分析、实证 能力,缺乏对历史的理性认知。尽管人工智能飞速发展,但未来的社会仍然需要具有创造力、人文素养和家国情怀的人才。 这些人才的培养恰恰可以通过有效的史料教学来实现。所以 史料是历史教学中不可或缺的基础材料,是落实历史学科核心素养的重要抓手,是历史课堂教与学的重要对象。     

基于当代语境下家国情怀核心素养的内涵

伴随着基础教育领域的深入开展,我国加大了对核心素养的重视程度,基于普通高中历史课程标准来看,在历史学科五大核心素养内,家国情怀是非常重要的一部分,其属于历史学习和认识等方面的思想、理念以及情感体现,可以将历史教育育人功能有效地体现出来。在新课标中,对于家国情怀的定义是增强国家、民族和文化的认同感以及责任意识,尊重和了解各个区域的文化传统,而强化学生的家国情怀教育既是社会的基本目标,更是满足国家需求的关键。在本文中,主要阐述了当代语境中的家国情怀核心素养内涵。     

在高中历史教学中培养家国情怀

高中历史教学的目的,是培养学生用历史唯物主义的观点分析和认识国情,读懂家国情怀的本质内涵,落实立德树人这一根本任务.基于此,培养学生家国情怀核心素养应通过转变教学思路、创设教学情境、开拓国际视野等路径,不断提升家国情怀的渗透力、教育力和影响力,让学生把爱国主义之根、家国情怀之魂深植于自己的血脉之中.     

黄帝文化的时代内涵与抗疫中的社会价值

黄帝文化作为中华传统文化的源头和原型,在历史文献与神话传承中不断被“层累加工”,赋予当时社会所需要的内容与意义,其文化价值也在时间的绵延中不断被再解读与再呈现。近代以来,随着现代性的“祛魅”过程,黄帝文化中的“神秘性”和“仪式性”被持续消解,但其作为中华民族的文化符号和精神标识的“神圣性”及其社会功能却一直在重塑和强化。面对新冠病毒感染疫情的冲击,当下应发掘黄帝文化所具有的“驱避瘟疫”“始祖崇拜”“抗争意志”“家国情怀”等核心内涵,在抗击新冠病毒感染疫情的伟大斗争中,发挥其强力的社会组织与动员功能。     

工科研究生课程思政改革实践探索研究——以“信息论与编码”课程为例

针对如何对工科研究生开展课程思政改革展开讨论。分析了工科研究生的思想现状,总结了现阶段课程思政存在的目标不聚焦、师生共情欠缺、整体设计薄弱等问题;形成了基于研究生成长成才规律、培养体系的课程思政改革途径。以国防科技大学信息与通信学科研究生基础课程“信息论与编码”为例,开展了课程思政改革实践案例分析,为研究生课程进行课程思政建设探索了可行路径。     

试论民间法在解决婚姻家庭纠纷中的作用

我国在解决婚姻家庭纠纷中,出现了多元化的纠纷解决机制,国家法对纠纷的解决有统一性和强制性;民间法在处理婚姻家庭纠纷中以其灵活的、民众广泛接受和认可的方式发挥出了独特的作用。国家可以通过整合传统法律文化现代法律文化来协调二者的关系,以建立一种以国家法为价值取向、以宽容原则为基础的民间法与国家法互动方式的纠纷解决模式。     

美术欣赏：促进“家国情怀”的深度发生

在小学美术教学中,教师要有意识地融入“家国情怀”,厚植学生的“家国情怀”,唤醒学生的“家国情怀”,培育学生的审美意识、审美想象和审美创造;要充分利用学科优势,引导学生欣赏美、创造美,对学生进行“家国情怀”的教育。     

优化教学过程 厚植家国情怀——浅谈小学道德与法治教学实践

优化道德与法治教学模式,教师要充分发挥自身的主导作用,深入钻研教材和课程标准,根据学生的生活认知设计教学活动,培养学生的家国情怀和健康的思想品质。在道德与法治教学中,教师可在资源发掘、活动组织、训练设计等方面积极探索,这样能为学生创造良好的学习条件,有效提升学生的学习效率和品质。     

宋代官员“经商蠹国”现象探析

宋代官员经商之风盛行,主要有三个原因：社会的奢靡风气和俸禄不足令他们对财富汲汲以求;商业和商人地位的提高使他们不再以经商为耻;政府相对宽松的约束机制一定程度上起到了纵容作用。宋代官员在经商过程中,普遍借助了由其官员身份而衍生出的四种职权优势：公务往来之机、区域掌权优势、公家各种资源、政府专卖物资。这种不良的商业行为,对国家经济和社会风气都产生了恶劣的影响,最终导致国家的积贫积弱乃至惨淡而亡。宋代官员经商现象的得与失,可谓后世的前车之鉴。     

国产历史纪录片《风云战国之列国》创新策略研究

历史纪录片作为我国纪录影像的一种重要类型,长期以来面临着可视性素材缺乏的问题,导致观赏性不高.而2019年底开播的《风云战国之列国》却广受好评,不仅极大地丰富了历史纪录片的创作题材,而且还首创剧情式的叙事方式,文章从表现手法、叙事结构和创作平台三个方面对该片的创新策略进行全面解读.