复国运动的重要场所 抗战斗争的特别贡献——韩国独立运动在安徽

面对共同的敌人日本帝国主义,中韩两国人民同呼吸共命运,中国大陆成为韩国复国运动的基本依托。政治、经济、人文、军事战略的综合因素,使安徽成为朝鲜民族独立运动重要的活动场所。江淮大地上,演绎了中韩互助社、韩国临时政府、朝鲜义勇队、韩国光复军等可歌可泣的故事,留下了韩国志士与安徽人民并肩奋斗的足迹。     

语文教学中渗透民族传统文化教育的研究

自20世纪90年代开始，人们对语文教学进行了大规模的反思。不少学者对此开展了大量的研究，包括一线语文教师在内的改革者又开展了许多有益的尝试，但这些并没有改变语文教学的基本模式，弊病依旧。同时，全球化的浪潮席卷各国，在各国引起极大的文化反思浪潮。在这样的背景下，我们对语文教学中如何渗透民族传统文化教育进行了研究。[第一段]     

民族地区旅游人才培养与发展战略探究——评《内蒙古旅游人才发展战略研究》

人才在旅游产业诸多要素中表现活跃,是衡量一个地区旅游业发展水平的重要指标。旅游人才队伍建设是旅游业健康、快速、可持续发展的重要保证,决定着旅游业的发展质量。新时期,如何科学推进"科教兴旅、人才强旅"战略,构建现代旅游人才培育体系,已经成为文旅融合背景下旅游行政部门的重要工作。我国的民族地区大多地处边疆,风光旖旎,风情独特,旅游资源丰富、组合度高,适宜于旅游业发展。     

穆藕初的商业经营管理思想

中国近代著名的民族实业家穆藕初，集企业家与理论家于一身，在创办棉纺企业、交易所、银行等实业的同时，形成了丰富的经营管理思想：１．呼吁变革落后的政治经济制度，为经商提供社会保障；２．重视交通、金融及农工诸业的发展，为经商创造良好的经济环境；３．强调造就人才，推进商业现代化建设；４．讲究营销策略和交易规范，增强市场竞争能力     

民俗文化探究

民俗文化是世界广泛流传的各种风俗习惯的总称。它的内容十分广阔，大体上包括了存在于民间的物质文化、社会组织、意识形态和口头语言等各种社会习惯、风尚事物。它虽然源于传统，但也是在现实生活中仍然发挥着特定功能的一种文化现象。它看似大俗，但未必不包含着大雅；它看似个别，却又孕育着普遍；它看似固定，然而又时时在变化之中。     

德意志民族性格的形成

德意志民族是一个严谨、理性,同时对纪律与世俗权力顶礼膜拜的民族。本文从德意志统一历史出发,分析重要历史时期和事件对民族性格的影响。德意志统一历史可划分为16至17世纪宗教改革时期、17至18世纪启蒙运动时期以及18世纪至第一次世界大战霍亨索伦王朝统治时期三个阶段。此外,本文还尝试从地理环境的角度对民族性格的形成进行分析。通过对德意志民族性格形成的讨论有助于理解其"理性与极端"、"高思维能力与奴性服从"并存的矛盾性与双重性。     

日本历史教科书问题社会心理探源

本文就日本历史教科书问题的现况及形成的民族文化传统和社会心理渊源进行了分析和研究。     

文化是民族的精神家园

文化是民族的精神家园，它为一个民族的存在和发展提供精神凝聚、心理认同、价值取向、生存理念和创造动力。一个民族如果丧失了自己的文化，这个民族必然成为没有精神家园的漂泊者，等待她的将是被其他民族同化的命运；而一个民族即使失去了物质的家园，只要她的文化火种尚在，这个民族就不会灭亡。     

正确认识国内民族间的情感问题——古代史爱国主义教学中的困惑解析

中华民族是一个有着五十六个民族的大家庭,然而在古代历史上,战争与和平、统一与分裂构成了各民族间复杂的关系,这种复杂的关系不仅给学生而且也给很多教师带来了困惑。爱国必定爱自己的民族,那么在古代史的爱国主义教学中如何处理好爱国主义与国内各民族间的情感问题呢？笔者认为关键是要理清中华民族与自身各民族间的关系,正确看待国内民族间的纷争。     

云南民族中学——红土高原上的新绿洲

云南民族中学是云南省政府批准在昆明创办的省属国有公办全寄宿制一级完全中学，学校位于昆明市盘龙江畔江岸小区白云路，占地面积2．7万平方米，具有基于校园网的远程教育网络平台、数字化视听教育督导系统和校园安全督察系统、