首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3632篇
  免费   4篇
  国内免费   10篇
教育   3234篇
科学研究   237篇
各国文化   10篇
体育   95篇
综合类   34篇
文化理论   2篇
信息传播   34篇
  2024年   7篇
  2023年   28篇
  2022年   28篇
  2021年   10篇
  2020年   31篇
  2019年   24篇
  2018年   9篇
  2017年   18篇
  2016年   23篇
  2015年   43篇
  2014年   252篇
  2013年   352篇
  2012年   429篇
  2011年   507篇
  2010年   296篇
  2009年   218篇
  2008年   448篇
  2007年   173篇
  2006年   127篇
  2005年   109篇
  2004年   103篇
  2003年   127篇
  2002年   86篇
  2001年   62篇
  2000年   70篇
  1999年   15篇
  1998年   7篇
  1997年   7篇
  1996年   8篇
  1995年   10篇
  1994年   6篇
  1993年   2篇
  1992年   3篇
  1991年   3篇
  1990年   3篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有3646条查询结果,搜索用时 15 毫秒
141.
民族的希望在于教育,教育的希望在于教师。所以教育质量的关键还是教师。以笔者长期在一线工作的经历和观察来看,新课程改革在我们农村小学的成果不容乐观。为此,本人将就我市小学教师队伍的现状进行分析和思考。一、小学教师队伍的现状1.年龄结构不合理。如今在农村小学从事一线教育的大多数都是在40岁以上的教师,尤其以50岁以上的教师为多数。随着改革的深入,以及年龄的增长,这些老教师在教学上已经很多显现出力不从心的状态。  相似文献   
142.
贾培培 《小学生》2013,(1):11-11
小学生的思维形式以具体形象思维为主,抽象思维能力较弱,而数学有着很强的抽象性和逻辑性,再加上许多符号化的东西和繁杂的计算,导致许多小学生对数学课缺乏兴趣。要想提高小学教学效率,必须采取有效方法激发学生的数学兴趣,下面举隅小析,以期和大家在管窥中交流探讨。一、形象教学激趣一切知识都是从感知开始,把抽象的数学概念形象化,是我们数学老师的手法。然而,我们在过去的数学课堂教学中,一些单调形象并不能激起学生的兴趣和注意力。因此,要避免形象的单一呆  相似文献   
143.
天堂鸟     
星期六,我和妈妈去逛街,路过花店时,我发现了一枝美丽的花。它的形状就像一只展翅欲飞的小鸟,橘黄色的花瓣,嫩绿的花苞,漂亮极了!妈妈告诉我,它叫天堂鸟。天堂鸟?能飞到天堂的鸟?如果我是天堂鸟,那该有多好哇!我要穿过时光隧道,去天堂看望我的太奶奶;我要和孙悟空交朋  相似文献   
144.
鄢裕 《初中生辅导》2010,(14):37-39
看到公式P=ρgh,大脑闪出它是液体压强的通用公式,无论液体的种类如何,盛放液体的容器如何,都用之计算。其中ρ表示液体密度,h表示从液面到所求压强处之间的竖直  相似文献   
145.
146.
147.
148.
149.
原型 如图1,物体做平抛运动,抛物线上任意一点P(x,y)的速度方向的反向延长线交x轴于A点,则A点的横坐标为——。  相似文献   
150.
吴钩史话     
邓沛 《语文知识》2001,(5):41-42
  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号