三角形全等判定方法应用探究

全等三角形识别方法有：（1）边边边（SSS）：如果两个三角形的三边分别对应相等，那么这两个三角形全等；（2）边角边（SAS）：如果两个三角形有两边及其夹角分别对应相等，那么这两个三角形全等；（3）角边角（ASA）：如果两个三角形的两个角及其夹边分别对应相等，那么这两个三角形全等；     

对话姚明

作为一名成功的篮球运动员，姚明已经成为无数中国青少年心中的偶像，同时也是中国人的骄傲。但作为焦点人物的他，也难免会受到一些人这样或那样的误解——什么为了挣钱，不顾祖国荣誉……     

不妨给教材“美容塑身”

新的教材观强调:"用教材教,而不是教教材。"要求教师在正确理解、准确把握教材的基础上,要对其进行创造性地加工和完善,使学习素材更加丰富多彩、浅显易懂、魅力无穷,提高学生主动探索的积极     

第19课 三角形

一、核心概念。内容定位 三角形的基本概念、等腰三角形和等边三角形的性质与判定     

如何上好小学数学练习课

长期以来很多教师对练习课的功能认识不足,练习课教学缺少设计,上练习课时教师只按照教材中题目的顺序边讲边练,练习课变成作业课,对教材上的练习题仅是做完了事,使练习走过场,这样导致了教学目标盲目,练习形式呆板、单一,教学效果不明显。对于如何上好练习课,如何充分利用教材中的习题资源,经过调研提出以下看法。     

画味道

美术课上，张老师让我们用五彩缤纷的颜色画味道。许多小朋友都用七彩色画甜味，我却选择用红色画辣味。 我先用红色的水彩笔在白纸上画了一些波浪线，这些线有棱有角，显得很不规则。     

《三角形面积》说课教案

教材内容：九年义务教育标准实验教材（人教版）小学数学五年级上册第五单元中的“三角形面积的计算”。 一、说理念 1．把主动权还给学生。新课程强{调形成学生积极主动的学习态度，一不能只靠模仿、记忆，让学生经历观察、操作、推理、实践活动。     

论法治新闻报道中的看点、亮点、焦点——以《江苏法制报》的报道为例

作为专业性较强的法治类媒体,应该自觉围绕国家法治建设过程中的重要决策、中心工作,紧扣政法领域重大部署、重要决定、重大活动、重大事件,通过抓住法治新闻中的典型工作、典型事件、典型人物,深度挖掘其中具有时代主题的"看点"和时代价值的"亮点",回应广大读者关注的"焦点"。     

圆内接闭折线的k号心定理——三角形垂心定理的奇妙推广

众所周知，关于三角形有如下共点线定理： 定理1三角形的三条高（所在的三条直线）必相交于同一点． 这个点称为三角形的垂心．定理1称为三角形的垂心定理． 本文拟应用向量方法，对定理1作多方位地类比推广，导出一个更具普遍性的、关于一般圆内接闭折线之k号心的共点线定理，供读者赏析．     

走向开放中的全等三角形

随着改革开放的不断深入，全等三角形也走出以往的圈子，走向改革开放的新时代，下面分类举例说明，供同学们参考!