硬币中的不可思议

硬币除了可以买东西,也可以用来解决各种争端。据说,遇到不可调解的分歧的时候,为了作出决定,人们的首选是猜拳,其次是抛硬币。足球场上开球方的决定,习惯上也是用硬币决定的。除此之外,硬币作为垂手可得的小道具,也能玩出各种花样的小游戏。对于这些小游戏．你又知道多少呢？     

生活与数学互渗,情趣和知识共舞

数学是与学生生活密切相关的学科,在教学中让学生真正体验数学与生活的关系,体会数学就在身边,感受到数学的趣味和作用,体验到数学的魅力应是我们数学教学的最有效策略,也是我们强化学生数学情感的最重要方式.我们在数学教学中,必须紧紧依托生活资源,架起数学与生活的桥梁,将生活引进课堂,引导学生用数学的眼光审视生活现象,去理解生活中的数学,去体会数学的价值,从而让学生兴味十足地学习数学.一、生活——提供数学素材的源泉     

平抛运动的两个矢量三角形在解题中的应用

平抛运动是典型的曲线运动,有关平抛运动的题目涉及到的知识点比较多,思路比较灵活,对学生综合分析问题及灵活运用知识的能力要求较高,所以我们应该总结规律,找到有效的解题途径.而有关平抛运动的习题中,特别是与斜面相关的平抛运动的题目,从重视分析两个三角形(速度矢量三角形和位移矢量三角形)入手,往往能快速找到解题的突破口,然后结合平抛运动的特点和规律顺利解决问题.     

“平抛运动”典例教学设计

平抛运动是曲线运动中典型的运动,掌握它尤为重要,接受方式值得探讨,请尝试一下下面方式的整合过程吧!知识点1.速度.(1)分速度:vx=v0、vy=gt(如图1所示)(2)合速度:v2=v2x+v2y(3)速度偏向角β随时间t关系:tanβ=vy/vx=(g/v0)(4)速度和位移偏向角关系:tanβ=2tanα(5)速度变化量Δv=gΔt,方向竖直向下(如图2所示)(6)速度反向延长线交与x轴上的x/2处     

初中双手头上前抛实心球中考指导对策的研究

双手头上前抛实心球是很多省市体育中考项目,笔者结合实践,从正确认识动作技术、认真筹划练习过程、积极弥补各种素质、提高练习密度、个别辅导等对策,为体育教师更好地指导体育中考提供指导。     

翻转课堂在高中物理教学中的应用——以“平抛运动”为例

随着信息技术的快速发展和新课程改革的深入,出现了多种新型教学模式,比如翻转课堂教学模式。翻转课堂教学模式是一种区别于传统课堂的新型教学模式。该文对翻转课堂进行了介绍,并将翻转课堂模式应用于高中物理教学,以人教版必修二第五章第二节“平抛运动”为例,进行教学设计。     

物体在闪光灯下运动的问题

对于按一定规律运动的物体,若在暗室中通过闪光灯发出周期性闪光来观察,将呈现一定的规律,这为研究物体的运动提供了一条途径,下面举例分析.一、平抛运动研究平抛运动有多种方式,如利用频闪照片记录小球在平抛运动中经过的几个位置,即可大致画出运动轨迹,求出平抛     

省钱付小费

许多年前,一个 10 岁的小男孩走进一个汽水店里,他爬上柜台前的凳子问服务员:"圣代冰激凌多少钱一个?""50 美分。"服务员说。男孩从口袋里掏出一把零钱开始数起来。服务员不耐烦地皱起眉头,因为后面还有其他客人等着呢。男孩眯着眼睛又问:"那一碟普通冰激凌多少钱呢?"服务员叹了口气,言语中透着恼火:"35 美分。"男孩再一次开始数他的硬币。最后他说:"请给我来一个普通冰激凌。"他把 1 个 25 美分和 2 个 5美分的硬币放在柜台上。服务员收了钱,给了男孩     

“双限制”问题及应用

1问题的提出"双限制"问题是2009年高考中出现的新题型。我们通过日常生活中的实例来理解"双限制"问题。国务院办公厅转发建设部等九部委《关于调整住房供应结构稳定住房价格的意见》[国办发(2006)37号]要求:套型建筑面积90平米以下面积所占比重,必须达到开发建筑总面积     

估重量

北京百货大楼门前有一尊铜像,此人并不是达官显贵,而是一位普通的售货员张秉贵,为他赢得如此殊荣的是他"一抓准"的本领——一把就能抓准分量,顾客要半斤,他一手便能抓出5两。估重量,你一样可以。