体育教学中合作学习的新探索

合作学习是一种有效的学习方法,在实际教学中,我们有必要进一步认识合作学习的含义、意义,合理把握运用的时机,积极探索运用的方法,同时教师自身也要加强合作学习的指导和科学的评价,从而实现新课程教学中合作学习方法的价值,为学生的健康发展服务.     

浅析篮球夹击防守战术

现代篮球的发展趋势是“快、高、准、变”，也就是速度、高度、力量、技术和战术的有机结合，随着竞技水平越高，比赛越紧张激烈，要求队员在比赛中的战术要千变万化，通过观摩和献综述阐明了夹击防守战术在现代篮球运动中的重要性，对夹击防守战术的意识、特点、阵型、时机与区域，以及训练方法等进行研究探讨。     

一次有趣的教学活动

今天天气睛朗，碧空万里。我带着大班小朋友在平台上做游戏。突然听见“顽皮王”陈鹏大声叫：“快、快看，那上面的红旗飘起来了!”其他小朋友也跟着拍手跳起来，唱道：“红旗飘飘”、“红旗飘飘”，我顺着他们看的方向，噢，是一面国旗。这时，扬闻涛小朋友说：“你看，红旗还有五角星呢!”胡润澜也跟着叫起来：“有五个五角星，一个大的，四个小的”。忽然，我灵机一动。     

降息时机恰到好处效果未必乐观

受美国经济衰退和“9·1 1”恐怖袭击事件的影响 ,美联储连续多次下调了美元利率 ,加大了我国人民币利率与美元利率的背离 ,加之我国经济增长速度和消费物价出现连续数月下降 ,中国人民银行决定再次调低利率。此次降息 ,时机极佳 ,但效果不容乐观     

运用启发式 提高教学效果

在教学中，善于引导学生学会思考，并使他们能在学习过程中生疑、质疑、释疑；从而在学习中不断获取知识，培养能力。这是教书育人的主要目的和任务，为此我们必须采用多种教学策略和方法，加强教学改革与实验，其中正确地使用启发式教学是一种重要的方法，如何使用启发式教学，我们有以下几种认识和体会。     

“问题结构型”课堂中的实验和动画

演示实验和多媒体动画相结合、配合"问题结构型"课堂进行演示实验和动画模拟.帮助学生在讨论问题时能再现物理情景,启迪创意思维,培养现察能力和思维能力,形成概念,理解规律,达到更好的教学课改效果.     

把握时机 有效提问

提问是课堂教学的关键环节,提问是否有效关系到课堂的进程。在数学课堂教学中,教师应围绕教学目标精心预设,正确把握提问的时机,在知识生长处、新旧对比处和思维拓展处进行提问,引导学生在自主探究与合作交流中学习。     

浅析初中英语课堂提问时机的正确把握

英语课堂教学过程是互动的过程,互动的主要形式是提问。如何将课堂提问有效地运用到教学中,对提高教学质量以及学生思维的发展至关重要。作为外语教师,一旦把握好课堂提问时机,课堂教学效果将会得到极大的改善。笔者将通过对提问的目的和作用入手,结合初中英语教材,阐述如何正确把握具体提问时机以及在提问过程中要注意的问题。     

外语教学中的纠错问题研究

在外语教学中,有学习的发生,就有错误的产生。通过探究错误产生的根源,分析错误的类型及纠错的原则和时机,选择并给出教师在进行教学时的几点建议,以期教师采用合适的纠错方式,使学习者正确对待错误,在不断提高学习者语言准确性的同时进行语言交流,进而达到较高的语言水平。     

把握时机 巧‘提建议’

提建议是英语中常用的一种交谈方式。一个好的建议能使人受益匪浅。下面小结一下适用于不同场合提建议的常见句型以及用情态动词捉建议的情况，供同学们学习参考。[第一段]