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在纵横比较中培养学生的批判性思维——以《中华民国临时约法》政体问题的探究为例

《中华民国临时约法》是中国第一部资产阶级民主宪法，是中国近代民主化进程中的里程碑。《临时约法》在政体方面的规定是教学的一个重点和难点，教学中横向可联英法美等国的代议制，纵向可比南京临时政府初建时的政体，并可用批判性思维的最新理论成果指导学生进行探究。     

“政治”相关概念的厘清及运用

正政体与国体、政治系统与政治体系、政治制度改革与政治体制改革,由于在汉语词义上的相近,理解起来容易混淆,甚至于在理解和运用的时候把一个概念理解成另一个。对于这些概念,只要抓住基本的元素和关键的信息,理解和运用起来就不会造成混乱。本文试对这几对概念加以厘清,希望能对大家正确理解和运用"政治"相关概念有所帮助。     

试论提高护理毕业生就业质量的主要经验和做法

就当前护理毕业生就业形势和影响其就业主要因素,结合笔者所在学校、学院开展的就业工作谈一些经验和做法     

吐尔买买提·马提:爱在帕米尔高原

有着"高原的界碑"美称的吐尔买买提·马提是新疆生产建设兵团第三师托云牧场的一名职工,也是中吉边境奥尔托苏哨所的一位护边员.35年来,无论风雪严寒,每隔两天,他都要策马奔赴22公里外的边境线,开始60公里的巡逻. 追溯这个称号,源于24年前的一次巡逻.那天,吐尔买买提·马提在4024山口勘界,刚爬至山腰处,突然,一下就被崩塌的雪浪掀到了几十米远的地方,埋在了2米深的雪窝子里.幸好,手里有根死死握住的棍子.他拼尽全力,撑起木棍,将雪窝捅了一个小洞,花了4个小时,终于挣扎着爬了出来.就这样,吐尔买买提·马提才捡回了一条命.兵团第三师党委为此授予他"高原的界碑"称号.     

藏医护理专业解剖学基础教学之我见

解剖学基础内容复杂、抽象难懂。藏护生基础素质参差不齐，汉语理解和抽象思维能力较弱，怯学、自卑等心理问题普遍存在。笔者针对藏护生的实际特点，就如何提高藏护专业解剖学基础教学质量，进行了探析。     

中职护生职业形象教育探究

从教学方法、评价方法、统计学方法等方面,对中职护生职业形象教育进行探究.     

基于中职护生现状的培养目标研究

近年来中职学生的综合素质下降已是不容忽视的问题,如何将目前中职学生培养成合格的国家需要的技能性人才,是职业教育改革面临的重要课题。在对中职护生的培养规程中,可通过分层教学、深化课堂教学改革、创新课程体系、打造创新型教师队伍、加强校园文化建设等途径培养技能型人才。     

法的精神--孟德斯鸠的证明

"法的精神"是孟德斯鸠法哲学的核心概念.在他看来,"法的精神"是自然和政治社会的内在规律,它客观存在着,并对政体建构、社会发展和政治自由产生决定性影响.从"法的精神"出发,形成了孟德斯鸠完整而严密的法哲学思想体系.     

汉密尔顿的混合政体观

通过对参议院和众议院的构想,汉密尔顿试着在少数人和多数人之间保持一种平衡;通过对立法机构、行政机构和司法机构的设计,汉密尔顿意图为三个机构分别贯彻不同的政治原则,并在它们之间实现横向上的分权制衡;通过对中央与地方关系的争论,汉密尔顿最终选择妥协,接受了权力在纵向上的制约与平衡并为之进行有力的辩护。这样,汉密尔顿形成了一套自己的混合政体理论。