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针对高职学生学习方法存在的问题,教师应在教学中进行科学的学习方法指导,让学生既能学会学习,又能会学习,达到教与学双方统一的最佳效果。 相似文献
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随着社会的进步和科学的发展,医学模式已从控制疾病转变为涵盖健康.促进疾病预防以及患者的护理的一套新的护理健式;这就需要人性化的护理以满足当今社会的需要与发展,坚持“以人为本”护理理念.使得护理工作继续不断地适应人的健康及社会需要的改变。 相似文献
134.
目的:分析2007-2009年度社区儿童预防接种家长满意度状况。方法:采用改善环境,有技巧的沟通,爱护幼儿及尊重家长等。结果:有效的心理护理能提高接种成功率,减少接种人员与受接种儿童家长的纠纷,提高满意度。结论:在2007-2009年度通过社区预防接种门诊对72对家长的调查分析,得出家长满意度逐年增加。 相似文献
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136.
王磊 《淮北职业技术学院学报》2011,10(2):72-73
求职是一次重要的选择,也是对毕业生心理素质的考验。充分了解金融危机背景下医学类毕业生就业心理压力状况,在此基础上对他们进行就业心理调适,包括心理危机机制的建立等,不仅对其就业心理调适有重要意义,也是高校教育的一项重要任务。 相似文献
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139.
140.
《考试周刊》2019,(47):3-4
[目的]以苏州卫生职业技术学院为例,探讨急救教学资源库使用对提高学生自主学习成效的影响。[方法]随机选取2017级护理专业的2个班98名学生为观察组,传统学习方式学习的同时再结合资源库自主学习;随机选取2016级2个班96名学生进行传统学习方式学习为对照组。比较两组学生的期末理论考试成绩和操作考试成绩、自主学习的效果和评价等。[结果]观察组学生期末理论考试成绩(81.88±7.29)高于对照组(76.31±6.47),操作考试成绩(85.46±4.22)高于对照组(73.93±7.66),差异有统计学意义(P<0.05);观察组学生自主学习的效果评价显著高于对照组(P<0.05);专职授课教师和临床兼职教师对学生通过教学资源库进行自主学习的效果评价较好。[结论]急救教学资源库的使用能有效提高学生自主学习成效,对在校生和教师有推广意义,同时在建设和完善专业教学资源库过程中提供了合理化建议,但在使用中尚存在一些问题,需要进一步探索与完善。 相似文献