实施健康中国战略大背景下综合性大学护理教育改革与发展探析

高素质护理人才培养是完成《"健康中国2030"规划纲要》中优化健康服务、建设健康环境等任务的重要抓手之一.为加速推进护理学的发展,提高护理人员的综合素质,医学院校中的护理学专业并入综合性大学已成为主流.通过对综合性大学护理教育中现存的问题及其改革和发展趋势的研究探讨,以期为提高综合性大学护理教育质量,提升护理专业人才的...     

高职护理专业课程考核评价体系的构建

本研究主要采用德尔菲法,针对目前高职护理专业课程传统考核存在的普遍问题,结合高职护理专业课程自身特点,基于以课程类别整体性、完整性、连续性的原则,集各项考核指标多优点融合,构建综合型考核评价体系。该考核评价体系贯穿于学生的整个学习过程,旨在实现教、学、做、考、评的全面融合,为提高高职护理专业教学质量奠定基础。     

基于核心胜任力培养的护理教学改革探索

随着社会的不断发展,护理学科在对应的教育领域中展现较为迅速的发展势态,其质量与科研的水平也得到持续化的提升,这些转变都推动护理学科的改革,让护理核心胜任力更好地融入进教学模式中.对此,该文将着重介绍以护理核心胜任力为培养目标的教学模式,就如何根据核心胜任力来优化、选择全新的教学方式提出建议,希望可以起到抛砖引玉的效果.     

高职"康复护理"课程教学存在的问题与对策研究

"康复护理"课程是高职院校护理专业的重要课程之一,它立足于实践,以培养具有综合能力的专业康复护理人才为教学目标.针对高职院校"康复护理"课程教学存在的问题,文章从注重突出学科优势、优化教学方法、为学生提供丰富的实践机会、提升教师自身专业水平等方面,对提升高职院校"康复护理"课程教学水平的策略进行研究.     

论系统化护理综合性实验操作项目纲要的编制

目的 编制系统化护理综合性实验操作项目纲要,为护理综合性实验病例编写提供参考依据.方法 根据德尔菲法对14名专家进行两轮咨询,征求专家对系统化护理综合性实验操作项目纲要的意见.结果 两轮专家咨询问卷的回收率均为100％,专家的权威程度为0.802,应用肯德尔和谐系数统计专家意见的协调性具有统计学意义(P<0.001)....     

职业学校护理实训文化基地建设的探索与实践

护理人才培养水平的高低,与职业学校校内护理实训文化的建设息息相关,同样关系到人才培养的质量.智能时代的到来,对应用技能型人才培养提出新的挑战,探索学校护理实训文化建设与发展尤其重要.建设模拟化的校内实训教育基地,例如,仿真模拟手术室、ICU等,让学生受到与医院相近的职业环境与职业文化的熏陶,能更好地增强学生的职业认同意...     

中职护理专业“三元合一”人才培养模式的探索与思考

潮州卫生学校在国家第二批中等职业教育改革发展示范校建设期间，护理专业探索与实践了学校医院企业互动，理论实践环境结合，校内学习、校外见习、顶岗实习交替的“三元合一”人才培养模式，提高了本校护生护士执业资格考试通过率及毕业生就业率，就业质量稳步提升。     

71例上消化道异物胃镜下取出的护理

目的：探讨上消化道异物取出术的方法和护理。方法：总结71例上消化道异物的胃镜治疗和护理情况。结果：本组成功率为98．5％。结论：胃镜下取上消化道异物实用、可靠、安全、经济，但要注意并发症的发生。     

高职护理专业兼职教师队伍建设探究

分析加强护理专业兼职教师队伍建设的必要性，针对高职院校护理专业兼职教师队伍管理中存在的聘用难、管理难等一系列问题，提出应从实现有效管理，充分发挥其重要作用，并引导其提升教育教学水平，促进“双师型”教学团队建设等方面采取对策。     

行动导向教学法在内科护理教学中的运用

"行动导向教学法"是由德国引进的一种教学方法。这种教学方法把行动过程与学习过程相统一,对学习者职业能力的发展起到良好的促进作用。作者根据多年教学经验,将此教学方法运用于内科护理教学中,起到了良好的教学效果。