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考研还是工作
某家公司的老板讲,以前招聘的是本科生,发现本科生来了只会说不会做,就增大人力资源的成本招研究生,却发现研究生来了以后会说但不会做,最后只能抬高工资挖其它公司的墙角,因为挖来的人才又会说又会做。这个笑话反映出企业和学生之间的能力要求不对等或是不匹配。 相似文献
852.
《宠物护理与美容》课程体系的构建 总被引:1,自引:0,他引:1
韩若婵 《河北大学成人教育学院学报》2010,12(2):102-103
《宠物护理与美容》课程体系的构建目的是培养学生的基本操作技能和职业能力。这门课程将教学与实际工作情境结合,通过宠物健康护理、宠物美容等学习领域的实际项目训练,使学生的专业知识与实际操作技能有机结合起来,以获得就业所必备的工作过程知识。 相似文献
853.
任务驱动教学模式在《急救护理》课程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
文章阐述了任务驱动教学模式的含义.在〈急救护理〉课程教学中应用任务驱动模式教学,不仅能调动学生学习积极性,还能培养学生的团队协作能力和评判性思维能力. 相似文献
854.
目的:探讨医学教育临床实践新规定下的护理教育需要采取的措施,为护理教学改革提供思路。方法:对5名临床护理带教教师和3名护理专业教师进行访谈,对400名在校护理系大专学生进行自行设计的问卷调查。结果:临床带教护士、护理专业教师、护理系学生均认为该新规定下护理专业学生临床实习面临更大挑战;89.25%的学生认为如在实习时被患者拒绝会产生沮丧心理;要想被病人接纳并进行操作,95.43%的学生认为要具备较强的护理搡作技能;83.33%的学生认为人际沟通能力也很重要;66.40%学生认为要加强临床思维能力的动l练。结论:在临床实践新规定的背景下,护理教育应加大经费投入,重视并加强护生护理实践技能培训、临床思维能力和人文素质的培养。 相似文献
855.
伍振华简介:1977年恢复高考后的首届本科生,1982年复旦大学物理二系(原子核科学系)毕业,获理学学士学位。1983年至1999年在成都理工大学从事档案管理工作,副研究馆员,四川省高校档案工作协会学术委员会委员,曾获四川省人民政府科技进步三等奖、成都市人事局、科委和科协第三届和第五届优秀科技论文二等奖、中国档案学会首届青年学术奖、国家一级档案管理有突出贡献人员荣誉证书、四川省档案学会优秀会员等奖项。1999年至2002年在中国人民大学档案学院档案学专业攻读博士学位,同时兼任中国人民大学档案馆馆长助理。2002年7月起在南开大学国际商学院档案学专业担任专职教师,教授,硕士生导师。主要研究方向:档案学基础理论与档案管理。访谈主持人:崔海莉 相似文献
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857.
858.
859.
“学会做事”是国际职业教育的价值导向,开发具有校本特色的职业价值观课程是培养学生“学会做事”的有效途径。通过必修课与选修课相结合、专业教育与岗位教育相结合、课内教育与课外教育相结合、校内教育与校外教育相结合、显性教育与隐性教育相结合,可以有效地构建职业价值观教育的新体系,实现“学会做事”与“学会做人”的同构共生。 相似文献