利用微信平台对养老护理员开展延续护理指导的效果评价

目的:探讨基于微信平台的延续护理在指导养老护理员居家护理工作中的效果。方法:在某医院随机抽取44组卧床老人的家庭的居家养老护理员作为被试,其中观察组22人,在常规出院指导的基础上为养老护理员提供基于微信平台的延续护理指导。对照组22人,给予常规的出院护理指导,半年后对养老护理员的照护情况进行比较。结果:对两组护理员进行卧床老人照顾知识的考核、操作能力的考核,结果显示观察组显著优于对照组(P<0.01)结论:基于微信平台的延续护理指导有利于提高养老护理员的照护能力,减少卧床并发症的发生。     

护理实践教学中在线学习效果的元分析北大核心CSSCI

本研究聚焦在线学习方式与护理临床知识和技能的掌握之间的关系。研究者于2015年12月检索国内外数据库中有关在线学习与护理临床知识和技能关系的文献,并手工检索已纳入文献的参考文献。利用R软件进行分析,若研究间无异质性存在,采用固定效应模型;否则,采用随机效应模型,并进行亚组分析。最终共纳入14篇文献。相比非网络学习,在线学习更有助于提高护理临床知识和护理临床技能。对护理临床知识进行亚组分析,结果显示,护士的知识差异在两组间无统计学意义,护生的差异有统计学意义;干预后研究及自身前后对照研究,其知识差异在两组间均有统计学意义,而随机对照研究的知识差异无统计学意义。因此,在线学习可以提高护理临床知识和技能水平或保持与非网络学习的效果相当,将来可以在护理临床领域推荐在线学习的方式。     

浅析消除运动性疲劳的措施

从生理学角度，用系统论的观点，论述了消除运动性疲劳的几种措施.     

癫痫患儿的家庭护理和保健

癫痫是个多见而又较难治愈的疾病。且迁延日久，时好时发，突然发作，常使人措手不及。由于此病大多数是在家中服药治疗，因此做好家庭护理与保健是很有必要的。     

如何在《植物生产与环境》课程教学中开展研究性学习

《植物生产与环境》是园艺、作物生产技术专业的一门专业基础课程，该课程将《植物学》、《植物生理学》、《土壤学》等多门课程内容整合形成了新的结构体系，具有很强的综合性、应用性和灵活性等特点。这就要求我们在教学内容、教学方式上紧密结合当前的生产实际，开展研究性教学，把专业基础技能的培养贯穿于学习的始终。如何在教学过程中开展研究性学习、加强实践操作技能培养，笔者在教学工作中进行了有效的探索。     

基于ESP教学理论的高职高专护理英语教学创新

本文根据高职高专护理英语的教学目的,以ESP教学理论为指导,从日常护理工作岗位和工作流程中选取教学内容,采用翻转课堂与情景任务相结合的教学方法,以学生完成情景任务的分数和在线学习的QQ群内活跃度的分数作为课程教学评价标准,有效提高了学生护理英语的实际运用能力和职业能力,为他们日后职业的发展奠定了基础。     

秋季,呵护你的肌肤

人所共知,风沙、干燥以及阳光中的紫外线是皮肤的头号杀手.尤其在北方地区,春、秋、冬三季气候干燥,对皮肤最有杀伤力.聪明的女性一定会想办法使自己的周围环境保持适宜的湿度,营造一个小江南的气候,让自己的肌肤透出光彩.     

试论运动中人体能力的阶段性变化

人体运动时，在各个阶段都会发生不同的变化，把每个阶段的不同表现形式作逐一阐述，旨在为广大的运动员及运动爱好者提供帮助，以提高运动效果及工作效率。     

在护理服务中学习的理论基础

本文对在护理服务中学习的理论基础作了较详细的介绍，论述了在服务中学习的历史、基本概念，并以护理教育工作者的工作环境为实际背景，探讨了取得成功的因素，还介绍了反思对获取有效的在服务中学习体验的重要性。