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<正>在语文教学中,教师受旧的教育观念的影响和应试教育的制约,课堂上总是唱独角戏,"传道、授业、解惑",课堂气氛死气沉沉。孩子们像笼中之鸟,备受约束;学生成了知识的容器,被动地去接受,主动性和创造性得不到发挥。要想培养 相似文献
82.
解剖学基础内容复杂、抽象难懂。藏护生基础素质参差不齐,汉语理解和抽象思维能力较弱,怯学、自卑等心理问题普遍存在。笔者针对藏护生的实际特点,就如何提高藏护专业解剖学基础教学质量,进行了探析。 相似文献
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国标本四年级语文下册《鸟语》一课,安排在第四单元,和《天鹅的故事》、《生命的壮歌》等另两篇组成了"动物王国的故事"单元。本课主要讲述了"我"喜欢鸟儿,喜欢倾听和揣摩鸟的语言,最后和鸟儿们成为好朋友的经过。课文内容是学生感兴趣的,但是对鸟儿的生活习性,尤其对"鸟语"不同特点缺少相对的 相似文献
86.
近年来中职学生的综合素质下降已是不容忽视的问题,如何将目前中职学生培养成合格的国家需要的技能性人才,是职业教育改革面临的重要课题。在对中职护生的培养规程中,可通过分层教学、深化课堂教学改革、创新课程体系、打造创新型教师队伍、加强校园文化建设等途径培养技能型人才。 相似文献
87.
张新月 《中华活页文选(初中版)》2012,(3):81-82
我是一只小小的鸟,原本的一只快乐的小蓝背。和松鼠妹妹、猴子哥哥、喜鹊姐姐等好朋友住在一望无际的大森林里。可是,都怪我一时疏忽,在一次觅食中,被一只大手抓住,放进了一个密而透风、黑黑的布袋子里。不一会儿,一缕阳光刺进了这个布袋,我看见了许多所谓“风雅”“善良”的人类,他们小心翼翼地把我放进一个精美的雕花笼子里,从此,我过... 相似文献
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89.
周国兰 《课程教材教学研究(小教研究)》2009,(Z6):32-32
<正>培养学生"疑问"意识有利于学生形成健康个性;有利于发挥学生的主体作用,促进其全面发展;有利于学生积极主动地探求知识,较好地完成学习任务;有利于学生主体性的发挥和健康个性的养成。一、如何培养学生的"疑问"意识 相似文献