如何让学生做学习的主人

<正>在语文教学中,教师受旧的教育观念的影响和应试教育的制约,课堂上总是唱独角戏,"传道、授业、解惑",课堂气氛死气沉沉。孩子们像笼中之鸟,备受约束;学生成了知识的容器,被动地去接受,主动性和创造性得不到发挥。要想培养     

藏医护理专业解剖学基础教学之我见

解剖学基础内容复杂、抽象难懂。藏护生基础素质参差不齐，汉语理解和抽象思维能力较弱，怯学、自卑等心理问题普遍存在。笔者针对藏护生的实际特点，就如何提高藏护专业解剖学基础教学质量，进行了探析。     

玉鸟歌唱我歌唱

太阳起床我起床，东山坡上去放羊；背上我的小背篓，背着太阳上山冈。赛洛赛，哎洛哎，手中鞭儿轻轻摇，赶着羊群走四方。玉鸟歌唱我歌唱，歌唱家乡好风光，马缨花红稻秧绿，草肥水美羊儿壮；赛洛赛，哎洛哎，歌声伴着彩云飞，我是撒尼小姑娘。     

中职护生职业形象教育探究

从教学方法、评价方法、统计学方法等方面,对中职护生职业形象教育进行探究.     

站在儿童立场,开展有效阅读教学——国标本四年级语文下册《鸟语》教学设计对照例谈

国标本四年级语文下册《鸟语》一课,安排在第四单元,和《天鹅的故事》、《生命的壮歌》等另两篇组成了"动物王国的故事"单元。本课主要讲述了"我"喜欢鸟儿,喜欢倾听和揣摩鸟的语言,最后和鸟儿们成为好朋友的经过。课文内容是学生感兴趣的,但是对鸟儿的生活习性,尤其对"鸟语"不同特点缺少相对的     

基于中职护生现状的培养目标研究

近年来中职学生的综合素质下降已是不容忽视的问题,如何将目前中职学生培养成合格的国家需要的技能性人才,是职业教育改革面临的重要课题。在对中职护生的培养规程中,可通过分层教学、深化课堂教学改革、创新课程体系、打造创新型教师队伍、加强校园文化建设等途径培养技能型人才。     

囚鸟

我是一只小小的鸟，原本的一只快乐的小蓝背。和松鼠妹妹、猴子哥哥、喜鹊姐姐等好朋友住在一望无际的大森林里。可是，都怪我一时疏忽，在一次觅食中，被一只大手抓住，放进了一个密而透风、黑黑的布袋子里。不一会儿，一缕阳光刺进了这个布袋，我看见了许多所谓“风雅”“善良”的人类，他们小心翼翼地把我放进一个精美的雕花笼子里，从此，我过...     

语文教学中学生疑问意识的培养

<正>培养学生"疑问"意识有利于学生形成健康个性;有利于发挥学生的主体作用,促进其全面发展;有利于学生积极主动地探求知识,较好地完成学习任务;有利于学生主体性的发挥和健康个性的养成。一、如何培养学生的"疑问"意识     

香港普票上的鸟类

2006年12月31日香港发行《鸟》普通邮票，全套16种。[第一段]