引石给卫工程的可行性研究

论述了新乡市引石门河水给给卫河工程的意义，方案比较、工程规划、工程估算，该工程的实施，解决了新乡市卫河缺水的问题，该工程投资少，施工简便快捷。     

蓝羽毛(一)

<正>白雪覆盖的醋栗丛下,静静地躺着一根蓝羽毛。一天夜里,当风吹过时,它对蓝羽毛说:"你该离开这里了,跟我走吧。"可是蓝羽毛摆摆头,它说:"我还想再等一等。"     

白鹿潭——汉拏山扫墓

<正>1越靠近山顶,大花蓟看来更加低矮了,再上一层山脊,连山腰都消失不见,放眼看去,山梁上只见花蓟的脸庞看不见长穗的茎,像是刻在版上的花纹。冷风遭遇咸镜道的边缘,在那里,大花蓟完全缩成了一个点,如同遍布八月夜空的星辰一样灿烂。汉拏山巨大的影     

由胸无成竹想到的

郑板桥在《仿文同竹石》画里有一段题辞：“文与可画竹,胸有成竹;郑板桥画竹,胸无成竹。与可之有成竹,所谓渭川千亩在胸中也;板桥之无成竹,如雷霆霹雳,草木怒生,有莫知其然而然者,盖大化之流行,其道如是。与可之有,板桥之无,是一是二,解人会之。”玩味之余,让人颇有感想。     

追求“瘦、皱、漏、透”的美学课堂

中国古典园林。诗画的情趣．意境的韵味．本于自然．高于自然．用人工的力量来建造自然的景色．追求幽美的山林景色．以达到“虽有人作．宛白天开”的艺术境界．让人叹为观止。而极具文化意蕴的“石”雕艺术之美．更是通过“瘦、皱、漏、透”这四个特点充分展现。如果我们的语文课堂也能引入这样的审美意趣,追求“瘦、皱、漏、透”的美学课堂,就会让师生享受到诗画的情意和自然的情趣．在愉悦的课堂境界中体验生命的尊贵。     

让寒假习作妙笔生辉

寒假时逢春节,是学生喜庆、欢乐、旅游、玩耍的大好时机,丰富多彩的寒假生活素材会让学生耳闻目睹,触景生情。然而,不少学生只顾欢快玩耍,而忽略了写日记和写作文。那么,教师和家长如何引导学生去写出丰富多彩的寒假、春节的生活内容,让日记、习作妙笔生辉呢?一、阅读文本,学习方法,让习作充满活力认真阅读文本,学习作者的巧妙构思,选材立意,大胆想象,遣词造句,布局谋篇的佳作美文;学习作者的观察和写作方法,能为提高学生的习作能力起到润物细无     

淮阳“担经挑”巫舞新诠

河南省淮阳县"二月会"巫舞"担经挑"起源于商周时期形成的"高禖"祭祀仪式。其舞者构成、道具和舞蹈形式是对"高禖"图式的模拟和动态演绎,其功能是通过祭祀高禖、伏羲和女娲三位大神,来祈祷男女相爱结合,子孙繁衍。原始的"高禖"祭是"担经挑"巫舞和"泥泥狗"等民间艺术形式的神话原型,是我们追索、研究淮阳地区早期民众信仰及文化生活的指引和凭借。     

木刻艺术传播客家石窗的审美探析

木刻艺术是木板上的雕刻艺术,客家石窗是石材上的雕刻艺术,在有刀力美、材质美、印痕美和形式美感的木刻艺术中寻觅客家石窗的艺术语言,再现客家古窗的凝固之美、传播客家石窗的独特的文化底蕴和艺术价值。     

非常老师排排站

又到学期末啦!好紧张好紧张!一定要好好表现,争取拿到老师的好评,开开心心回家过年!咦?为什么总是老师评价学生的?不公平!来一次角色对调,由学生评价老师吧!这一期,我们发动了校园里的“精英小探员”,通过明察暗访,发掘出他们身边的“人气王”老师,以供学生羡慕,老师学习。此外,我们还发放寒假福利,给同学们每人一     

春夜

是夜,一弯月牙儿荡开暗蓝色的天际。几只萤火虫拖着小灯游弋在这暗夜里。是萤化为草,还是草化为了萤?只听见,不知名的虫儿在草丛中窃窃私语;只看见,树上的雀儿一头栽进春夜的薄絮里;那晴好的天幕上,滴着汁儿的星星摇摇欲坠;只嗅到,在饱含青青浓意的空气里,混合着泥土和青草、绿树的芳香,正悄然酝酿。万物萌动,春意正浓。风乍起,吹皱一池春水。