几类补语指向主语动结式的句法形式

补语指向主语的动结式可以分为三种,分别以“唱哭”、“听懂”、“吃腻”为代表。该三类动结式的句法表现不同,深层结构也各不相同。三者的差异可以通过“优先满足V2论元投射原则”得到解释。     

学术文本中的特征性句干研究:其型式与功能分布特征

本文基于JDEST语料库,探讨特征性句干的型式结构与话语功能的分布特征.研究表明,特征性句干是学术写作的构建基石,具有一定程度的规约性,可包括7类主要型式结构,人称主语结构、非人称主语结构、It前置结构、存在句式、As前置结构、Wh-词结构、以及其他;实施26类典型学术话语功能,其中语篇导向功能15类、参与者导向功能6...     

林语堂的翻译论述评

林语堂的审美观,不仅体现在其翻译标准上,还体现在他对原作的选择上;句译的倡导实际上是要求译者把句子作为翻译的基本单位,在句层上实现原文与译文意义和结构的同时对应;关于原作的体裁,林语堂也有独到的见解,指出有外的体裁,有内的体裁;译者的三个责任与忠、顺、美的翻译原则前后呼应,相得益彰。     

“得”字句的多角度考察

文章从语义、句法、语用几方面考察＂得＂字句的限制条件。语义上,补语所表示的结果、状态、程度等必须缘起于＂得＂前的动作行为或状态。句法上,否定式补语、＂把＂字句和＂被＂字句主要动词带的补语、二级补语等不能转换成状语。重动句的谓语动词通常不能是非自主动词;补语语义指向动作的重动句是否表示惯常性的行为要视整个句子的情状而定;动作行为为旧信息时一般不使用重动句。     

英汉被动句对比研究

被动句式英语和汉语都具有的语法特征,也是英语和汉语常用的句式。无论是英语学习还是汉语学习,被动句都是学生学习的重点知识。但是,由于英语和汉语的形成历史不同,所属的语言系统也不同,英语被动句和汉语被动句有着很大的差异。在这种情况下,语言研究者积极对英汉被动句进行分析,进而加强我们对英汉被动句的了解。研究英汉被动句对比不仅能够使我们认识到英语语言和汉语语言的不同,而且对学生的语言学习有着深刻意义。本文从表达形式、语法意义以及语用功能等方面对英汉被动句进行分比较分析,以为学生语言学习提供科学的依据。     

俄语状语从句及其连接词用法

俄语中带状语从句的主从复合句是俄语语法中难度较大的语法系列,既是教学工作中的重点,也是学生掌握的难点.掌握了不同类别的状语从句及连接词的用法也就抓住了主从复合句的灵魂.掌握好因果关系、条件关系和程度度量关系等五种状语从句及其连接词,对于帮助学生提高快速阅读理解能力和翻译水平意义重大.     

浅谈do强调句的语用意义

同一句话在不同的语境下有不同的含义,文章阐述了在不同的语境下,do强调句表达出来的各种语用意义.     

冠冕堂皇从何而来?

"冠冕堂皇"是大家耳熟能详的一句成语,形容表面上庄严或正大的样子。那么,这句成语是从何而来的昵?大家知道,我国有"文明古国"、"礼仪之邦"的美誉,各种礼节之繁琐、仪式之复杂是世界上少有的。譬如:祭祀有癸礼、喜庆有吉礼、朝拜有嘉礼、丧葬有殡礼等。而与这些礼节相对应的服饰则有祭服、吉服、朝服、凶服等各种不同类型服饰。总的来说,这些服饰都属于礼服范畴。     

消防器材装备

消防器材装备,是火灾预防和消防队员在灭火救援、抢险救灾战斗中的个人防护和抢险救援器械,是消防队员在各种战斗中必不可少的器材装备。它们分为:消防员防护装备、攀登工具、消防枪炮及水路附件、救生器具、破拆工具、消防泵、灭火器等(图1)。