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21.
程龙 《中小学作文教学(小学版)》2011,(30)
教师必须在完整而先进的理论指导下来进行作文教学。①提高学生之前得先提高教师自己。要学习理论,站在高处。②激活内需——积极探寻作文的源泉。激发学生学习需要,利用情感动机,变要我写为我要写。③开发利用资源。开发教材,走出来,让学生以教材为例子写自己的生活。学生的生活就是最丰富多彩的资源。利用网络、媒体,丰富材料,创新观念,紧跟时代。④系统工程,微格训练。作文教学是一个复杂的有生命的系统,由总目标和具体目标组成。教学时要时时具备系统意识,工作时要循序渐进地分步实现,各个击破。 相似文献
22.
启动内需是促进中国经济转型的关键,运用1997-2009年的指数化面板数据实证研究发现:在以银行为主导的资本体系下,金融市场化改革滞后,造成了不同所有制企业间的信贷融资成本差异,促使受信贷融资约束的企业增加雇佣劳动、减少使用资本。在行业进入存在障碍和营商环境不理想的情况下,加剧了劳资关系不平等,即使在就业量增加的情况下,劳动收入份额也难以提高,最终侵蚀了消费的根基,抑制了内需。因此,启动内需必须加快金融市场化改革,通过平衡劳资关系以提高劳动收入份额。 相似文献
23.
江苏省无锡市后宅中心小学从自身发展历史中出发,继承与发扬钱穆治学精神,积极唤醒教师内需,开展“草根式”教研。“草根式”教研以研究问题为载体,以解决问题为目标,扎根于教育实践并形成“草根”教研文化,助推学校高质量发展。 相似文献
24.
近年来,以中国为代表的新兴国家成为推动发展中国家对外直接投资(Outward FDI,OFDI)浪潮的主要来源国。本文首先在资源基础观的基础上构建适合新兴国家跨国公司对外直接投资战略动机的理论框架,将对外直接投资的动机划分为资源强化型、资源补充型和资源开发型三类;接着从东道国区位拉动因素着手构建假设,通过逆向推理的方法探索中国企业OFDI的战略动机。运用面板数据模型,对1998-2008年间中国在53个经济体的OFDI活动进行实证研究。结果表明:中国企业对外直接投资的战略动机主要是资源强化型和资源补充型投资。投资动机随时间和国内政策的影响而发生变化,呈现出依次多元化的特点,并因东道国区位优势的不同而异。本研究不但有利于研究中国企业OFDI的成因,而且为新兴国家对外直接投资战略的一般规律性研究提供参考。 相似文献
25.
26.
一直以来,大家对于“中国创造”存有诸多怀疑。改革开放三十多年,很多留学精英回到国内,但是到现在,中国依旧没有出现一位国际级著名的服装大师,也没有出现一位国际级著名的IT品牌。至今为止,我们的所有消费和拉动内需的行为,都是围在LV和苹果的周围“追星”。这一切,均对今日中国提出了严峻的课题。对于海归如何真正融入中国环境,如伺创业成功,我们需要花很多心思去讨论、研究。 相似文献
27.
褚金蕊 《内蒙古科技与经济》2007,(13)
文章针对我国经济结构长期失衡使得全社会的流动性过剩集中于银行体系的现状,对我国目前的商业银行流动性过剩问题的成因、影响进行了探讨,并以此为基础提出解决商业银行流动性过剩的一些对策. 相似文献
28.
一、沿江地区开发的重要意义 自古以来.水便和人类生存、发展密切相关.城市滨水地区是指城市范围内水域和陆域相接的一定范围的区域。在国外,城市滨水地区开发建设热潮已兴起三十多年了,其间出现了许多成功的作品,近年来.这股热风吹向国内,通过对滨水地区开发.不仅创造了又一道城市景观,更重要的是城市特色空间文化的延续和创造,对拉动整个城市经济,整治城市环境提高城市品位,都起着重要作用。 相似文献
29.
1 2001年以来经济发展态势回顾 2001年以来,世界经济出现了大滑坡,我国经济却依然保持较为稳定的发展,这并不是意味着世界经济对我国经济的影响突然被削弱,而是因为2001年我国经济呈现出了一个新的增长格局. 相似文献
30.
确定“十二五”末实现3万亿总产出的目标有三个要素:一是根据国民经济与社会发展“十二五”末的GDP(总产值);二是根据成为支柱产业需达到5%总产出的比例算出文化产业“十二五”末的目标数据;三是根据2009年新闻出版业在整个文化产业总值中的比例,得出了2.94亿的数值,四舍五入后成为3万亿.这3万亿的实现应该有三条路子:“投资拉动”、“消费拉动”、“出口拉动”.根据我们行业的情况,可再加上一个“‘统计’拉动”. 相似文献