一个主体加两翼的中学心理健康教育模式构建

<正>中华人民共和国教育部颁布的《中小学心理健康教育实施纲要》指出,良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分,在当前倡导以人为本、教育革新的大潮中,正是由于心理健康教育的重要作用而使其在各地迅速兴起。上世纪80年代初,学校心理健康教育就走上了探索发展的道路,至今,人们对学校心理健康教育的探讨的焦点已转向实施模式。回顾20多年的探索实践,我们感觉到:学校心理健康教育存在两个明显不足:一是在心理健康教育应用研究中对学生研究多,而对教师和家长的研究较少,其实家长和教师对子女或学生的     

省级新闻门户网站对大型线下活动的探索——以中国江西网举办的万人赛事项目“奔跑吧·江西”为例

目前,我国主要的省级新闻门户网站大多数还没有形成适合自己发展的商业模式,甚至不少业界人士哀叹"门户模式已死"。因此,省级新闻门户网站要想突破发展的瓶颈,还需要完善或寻找新的赢利模式来实现突破。在当前如此竞争激烈的环境中,传统媒体、网络媒体、自媒体以及新新媒体纷纷通过策划主题活动来提升自身社会公信力,打造媒体核心竞争力。     

“少教多学”模式创设高效英语课堂的探究

本文主要对“少教多学的”教学模式进行了详细的分析和探讨,讲述了如何将“少教多学”的模式应用到英语课堂中,以构建高效的英语课堂。     

游走在班级管理思维模式转换间

做好班级的管理工作是班主任工作的重中之重。在全面推进素质教育的今天,班主任的管理工作也要打破思维定式,积极转换思维模式,坚守与撤离相生、逞强与示弱相成、奖励与惩罚相形、有形与无痕相倾、精细与模糊相和,努力寻求教育的最佳平衡点,从而使班级管理工作切实有效。     

专业化人才培养模式在地方高校转型发展中的构建与研究

地方高等院校是我国高等教育领域中的一个重要组成部分,为地方经济的发展做出了重大贡献。但在中国现有的经济发展状况以及各国创新创业型人才纷涌出现的今天,地方高校必须改变传统人才培养模式,围绕地方经济特点,因势利导,构建专业化人才培养模式。     

基于校企合作平台的创新创业教育模式研究——以广播电视编导专业为例

新时期普通高校的转型和教育模式的转变,势在必行。在我校应用型办校定位下,广播电视编导专业在课程体系设置、硬件建设、人才建设、教学改革等方面,做出了许多积极的探索。尽管还存在许多问题,但以校企合作为平台而进行的一系列创新创业教育模式探索却收获了一些可供参考的经验。     

我的模式我的课——河北省唐山市丰南实验学校初中高效课堂“三级建模”现场展示会预热专辑：发挥“双主体”实现“双有效”构建高效课堂——唐山市丰南实验学校“六环节学案导学”高效课堂模式

为进一步深入推进高效课堂研究，加快初中教育教学改革步伐，2014全国和谐杯“我的模式我的课”初中特等奖教师“同课异构”暨唐山市丰南实验学校初中高效课堂“三级建模”现场展示会将于2014年10月18日在唐山市丰南区召开。     

以听促写,强化英语的工具性——对外研社八年级(上)Mudule3 Unit1 Listen and read部分的课例分析

本案例通过合作学习的形式,提高学生获取信息处理信息的能力,笔者利用音乐、彩纸、多媒体等手段创设教学情境,让学生以听促写,深刻感受到自己是课堂的一部分,为同行把握听说课型的设计有一定的指导意义。     

体育教学中“个性化学习”的实践探索

在走上教师岗位之初，面对情况迥异的班级，各不相同的孩子，千篇一律的使用相同的教材、相同的方法、相同的训练这种授课模式，笔者就隐隐的感觉到“标准化”式教学的不妥。这种对各不相同的孩子实行普遍化的教育模式，全然不顾其自我特征，抹杀了不同学生的独特个性，使教学效果差强人意。