师专、地方教育学院及地方大学学报工作量探讨——六论师专、地方教育学院及地方大学学报

师专、地方教育学院和地方大学学报,由于学校情况与重点院校和本科院校不同,人员设备不同,工作负担与工作量的计算也理当不同。它的科学计算,对这类学报编辑部的定岗定员和编辑部建设,对它们的考核评估,有直接关系。本文以昭通师专学报为基础参照数进行探讨。     

师专科研工作现状分析与发展构想

本文对师专科研工作的业绩和科研队伍的构成进行了分析,对师专层次的科研工作如何进一步发展进行了深入思考,并提出了相应对策。     

师专一年级大学生心理健康状况的调查研究

采用人格健康调查表“UPI”对师专484名一年级大学生进行调查，结果表明：一年级大学生中有16。7%有明显的心理健康问题，有34.1%可能有某种心理障碍，这些学生中女生多于男生，文科学生多于理科学生。一年级大学生心理健康问题主要表现为焦虑、强迫、抑郁三种神经症倾向，占31%-51%左右，其中男生焦虑症倾向高于女生，女生强迫症倾向高于男生，女生有比较明显的抑郁症倾向；文科学生强迫症倾向高于理科学生，理科学生焦虑症倾向高于文科学生，文科学生抑郁症倾向明显。     

全区科学技术奖励表彰大会在拉萨召开

12月28日上午,西藏自治区人民政府隆重召开全区科学技术奖励表彰大会,会议奖励表彰了为促进我区科技事业进步和经济社会发展做出突出贡献的单位和科技人员。同时为自治区林业调查规划研究院获得的2007年度国家科学技术进步二等奖的《西藏羌塘生物多样性研究》成果颁发证书。这次2006-2007年西藏自治区科学技术奖获奖成果共34项,其中一等奖7项,二等奖13项,三等奖14项。     

特色兴校:新建师专办学之理念

从特色兴校的视角论述了新建师专办学的理念.新建师专办学资源短缺,需在办学思想、目标定位、学科专业、人才培养及校园环境等方面形成特色.延伸办学理念、蓄集人力资源、创新管理机制是新建师专特色兴校的战略抉择.     

试论师专如何适应社会主义市场经济

我国社会主义市场经济体制的逐步建立，必将对整个教育包括师范专科教育产生非常广泛和深刻的影响。师专必须主动适应社会主义市场经济。突出师专特点，坚定不移地为初级教育服务，适当发展非师范专业，寻求经济规律与教育规律的最佳结合点。要改革内部管理体制，提高办学效益。     

阿坝师专计科生化系简介

阿坝师范高等专科学校计科生化系成立于2001年，现开设有计算机应用技术、现代教育技术、网络系统管理、软件技术、楼宇智能化工程技术、生物教育和化学教育等7个专业。同时开办了电子商务和应用化学两个自考专业。目前在校学生504人。已培养毕业生2100多人。     

预备技师专业课程体系建设

课程体系是根据专业人才培养目标，由相关学科知识及实践环节按一定比例及逻辑顺序排列组合而成的知识系统。它反映一定的教育思想，决定专业的人才培养目标、规格、质量和水平。课程体系的建设是人才培养模式改革的核心领域和实质环节。     

有一种爱叫放手——三种治班模式侧记

<正>九四年师专毕业,我被分在一所农村初中,学生们好像拿我这个大学生完全不当回事!有一次早辅导,我低头在给一个学生解答问题,围在四周的学生不知谁竟然用手摸我的头(那天我梳了个二分头),我猛一抬