是“悲”，还是“悲喜交集”——《采薇》教后

今天上到《诗经·采薇》一诗,众人熟知《诗经》内容分为“风”、“雅”、“颂”三部分。“雅”分大雅、小雅,多为贵族所作的乐章,《采薇》这首诗是一首“小雅”诗。根据人民教育出版社的《语文必修2教学参考书》的归纳：“《采薇》写的是一位长期戍边的士兵在回家途中的所思所感。”     

少数民族地区开展“和雅互动课堂”初中生物学教学研究

以德宏傣族景颇族自治州芒市遮放民族中学初中生物学课堂教学中开展“和雅互动课堂”为例开展研究。根据边疆少数民族地区学校学生的学情特点,在初中七年级生物课堂中开展“和雅互动课堂”的实践研究。通过规范小组建设、融入少数民族文化、精制导学案、转变教师观念、建全评价机制等方式规范“和雅互动课堂”教学模式,教学成绩得到提高,学生综合素质也有明显提升。     

猪胖胖打工

正森林学校的大象校长在放假时给全校同学布置了一项任务———假期社会实践。一放假,猪胖胖就忙开了,到处应聘打短工,可很多公司见它还小,都不敢聘用它。哪怕猪胖胖一再强调只是社会实践,它们也还是不要它。经过三天辛辛苦苦的寻找,最后还是羊村的村长———慢羊羊接收了它。一周过去了,慢羊羊村长对猪胖胖说:"猪胖胖,我有事要离开几天,店里的家具我都是提高20%标的价。如果有人招起是胖优再     

浅述现浇箱梁桥预应力钢束顶板张拉施工——以福州西园1号分离式特大桥和福州北互通主线1号桥为例

结合福州西园1号分离式特大桥和福州北互通主线1号桥的施工实例,用桥梁博士软件验算主梁内力和强度,介绍多联现浇预应力连续箱梁桥分段同时施工的方法,论证现浇箱梁桥张拉钢束至顶板方案可行性,为同类桥梁施工提供借鉴.     

从“善用常而为雅”到“化俗为雅”——盛中唐诗歌流变

唐代诗歌的发展经历了一个题材范围逐渐扩大,最终到一切均可入诗的过程。在这个过程中,权德舆的＂善用常而为雅＂是非常重要却又常常被诗歌史忽略的一环。本文从权德舆诗歌题材的＂常＂和风格的＂雅＂入手,分析唐诗由盛至中的发展轨迹,并对＂化俗为雅＂进行了具体剖析,认为雅俗共赏在中唐可能只是一种美好的愿望,大雅大俗非大家是无法做到的。     

职场小说《杜拉拉升职记》的叙事模式

在经济全球化、信息化的冲击下,中国经济体制开始转型并催生了都市白领消费文化,职场小说也随之应运而生,作为小说一支新秀绽放在当代文坛,一跃成为当下一种引人注目的文化现象。小说《杜拉拉升职记》作为职场小说的代表也最为我们熟悉。该文从《杜拉拉升职记》小说的叙事模式入手,从叙事视角、叙事结构、叙事语言三个方面进行详细解读,帮助更好地理解和把握职场小说。     

从严复翻译的“三原则”,析柳宗元的《江雪》英译本

不管是哪种文体的翻译都要遵循大思想家严复提出的信、达、雅三原则,同时也要考虑原著与目的语的文化差异。诗歌作为文学中的精华,翻译时除了遵循上述的三原则,更要注意语言的精炼和诗歌追求的意境,充分考虑诗人的写作背景,充分领悟作者的写作意图和态度,把握字里行间的含义,这样才可以将诗歌翻译得更完美。     

浅析公路工程试验数据的取舍方法

在我们路桥建筑领域,试验数据的处理是非常重要的,正确的数据处理是保证结构质量的关键,现对数据处理的常用方法进行阐述,供业内人士参考。     

关于对保护拉鲁湿地以改善生态环境的思考

本文针对目前拉萨市拉鲁湿地的保护现状和湿地保护所面临的突出问题，根据拉各湿地自然保护区的特殊生态环境特性，提出了一些解决问题的对策建议。     

浅谈混凝土构筑物裂缝原因及处理

1．混凝土应力裂缝。1)混凝土温度应力裂缝。因为混凝土拌和物内的水泥在水化时，要产生大量的水化热，当混凝土内外温差超过一定的限度，混凝土的拉应力小于混凝土的热涨应力时，便会产生温度应力裂缝。这种裂缝主要出现在大体积混凝土或在冬期施工的混凝土。2)混凝土自应力裂缝在混凝土硬化后，即使在混凝土上方没有任何荷重的作用，也因其自身的收缩而产生裂缝。尤其是在夏季的混凝土施工，更容易发生该方面的裂缝。这种裂缝往往是在混凝土墙板上容易产生，它的形式一般为上下贯通的裂缝，在整个混凝土墙壁上呈现出有规律性的裂缝。