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在实施经典记叙文教育策略时,要求施教者必须以文章学为统领,引导受教者既要把握经典记叙文的记人性、叙事性、绘景性等基本类型,又要把握经典记叙文的时序式、空序式、时空式等大体结构,还要把握经典记叙文的铺陈衬垫、对比映照、抑扬有致等表达技巧,更要把握经典记叙文的朴素自然、明快流畅、清新脱俗等出色语言。惟有如此,才能促使他们成为“求真”“向善”“崇美”的创造性的人才和“健全的人格”,并进入“人的发展和完整性建构”的全新境域。 相似文献
72.
李鉴书 《鞍山师范学院学报》2022,(6):93-97
歌曲演唱是一门声情并茂的艺术,“声”和“情”分别指的是演唱技巧与情感表达.《一杯美酒》是众多新疆民歌的代表作品之一,不论是旋律的发展还是节奏的律动,都充分彰显了新疆民歌的风格特征.演唱者只有根据词曲风格、民族心理、地域文化特点以及自身的优势,将演唱技巧和情感表达有机地融为一体,才能准确诠释歌曲情感和内涵,形成独具特色的演唱风格. 相似文献
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在阅读教学中,引导学生感受文学语言和形象的独特魅力,获得个性化的审美体验,并尝试创作文学作品,是文学阅读与创意表达学习任务群的能力训练内容。如何才能落实到位呢?这是语文教学的一道难题。在教学统编语文教材六年级上册第四单元时,通过创设以“我当小作家”为主题的情境,将大任务细分为小任务,将小任务具化成系列微活动,层层推进,引导学生展开语文实践,能有效达成预定的教学目标。 相似文献
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《义务教育语文课程标准(2022年版)》对第一学段的思辨性阅读与表达教学提出明确的要求。教学统编语文教材二年级上册的《我要的是葫芦》一文,教师要以培养学生的理性思维和理性精神为核心目标,要挖掘文本中具有思辨内涵与思辨价值的内容,积极探寻凸显思维方法与思维过程的教学方法,引导学生提取内容观点、发现表达规律、寻找支撑依据,进行有理有据的表达,从而逐步培养学生的思辨性阅读与表达能力。 相似文献
77.
物理课程对学生语言表达能力的培养有着独特的作用。因此在落实“减负提质”的背景下,基于简约思想,建立了科学的“LQJ”模型,如此可以帮助学生在解释现象的过程中强化科学表达的意识。借“解答物理问题”的机会让学生学会说话,可使学生形成科学表达的思维习惯,同时还能强化学生“理论联系实际”的思想。如此有利于减少学生思维的盲目性,使学生形成科学表达的思维方式。 相似文献
78.
2020年4月,电视剧《清平乐》一经播出便在古装电视剧中脱颖而出,剧中内容不仅高度还原了宋代时期雅致的生活方式,还通过场景布置、服饰造型、人物形象等方面表现出宋代的"礼"文化.通过以《清平乐》为例,从礼制、礼仪、礼俗、礼义等方面分析电视剧对宋代礼文化的影像表达及其传播价值. 相似文献
79.
谐音是汉语中一种常见的修辞手法,也是一种表达技巧,采用非直接的方式将拟表达的内容通过发音相同或相近的字词来呈现.认知语言学视域下,隐喻不仅是一种语言现象,而且是一种认知现象.按照认知语言学的概念,谐音中拟表达的内容属于一个"域"(domain),谐音中使用的字词属于另一个"域"(another domain),是一种跨... 相似文献
80.
英语写作能力在一定程度上反映了一个人的英语水平。但在教学中我们发现,学生对于语言要素综合应用的能力较弱,写出的东西往往是不符合英语表达习惯的。作为一名英语教师,必须经常有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式,要求学生在掌握大量的单词和词组、熟练应用单词和词组造句的基础上写作。 相似文献