体制性话语、体验式传播与共同体表达:幸福类电视节目的“幸福观”研究北大核心CSSCI

传播'幸福观'既是国家政治需要,也是满足民众追求幸福生活需要。一个国家'幸福观'怎么样,可从传媒操作和表达上体现。中国'现象级'幸福类电视节目没有出现,还处于节目试验阶段。未来'幸福观'传媒操作趋势在于善于用体验式传播和共同体表达;幸福观传播要遵循'幸福从个体性上升到普适性'社会层面的幸福观,脱胎于动物本性,上升到人性和社会性高度;'幸福观'传播,既要崇尚精神追求、崇尚德性,也要体现社会生态和时代色彩;'幸福观'传播既要重视'个人奋斗',更要强调'顺应自然';'幸福观'表达既要兼顾'人民美好生活',也要注重'人类命运共同体'。     

绘本作文教学与儿童发展

利用儿童喜爱的文学绘本,引导他们经历愉快的阅读与习作过程,这是我最近两年集中研究的课题。通过近些年的探索,我发现,利用绘本进行作文教学有独特的功能和优势。一、丰富儿童精神底色:种植与打量文学的绘本通常都是通过图画和文字的共同表达,叙述一个故事。绘本作文教学中,教师的     

用心弹好习作教学的前奏

习作教学要取得成功,科学有效的课前准备很重要。一些教师对习作前的准备过程不是轻描淡写就是放任自流。这也是作文教学低效的重要原因之一。作者结合教学实践,认为用心弹好习作教学的前奏是成功作文教学的基础。     

英语表达中的常见冗余现象例析

由于受母语负迁移等因素的影响,中国学生在英语表达中词汇重复错误所造成的冗余现象颇为常见。本文对这类错误进行了归类和分析,旨在找到问题的根源和解决问题的办法,以帮助学生更好地掌握英语词汇,提高其英语表达的正确性与简洁性。     

英文写作,我有妙方

一、书面表达的命题特点和要求最近几年全国各省市的英语高考作文呈现出百花齐放的景象,如漫画类、图表类、提纲类,大多要求考生根据提供的相关信息写一篇150词左右的文章,要求体裁规范、描述恰当、中心突出、主题完整、语句顺畅。目前,大多数考题给予考生的信息量不多,从而形成半开放式作文,写作难度进一步加大,     

论小学语文课堂口头表达能力的培养

在小学语文课堂教学中,教师要千方百计地激发学生“想说”的兴趣,促使学生积极主动地参与课堂讨论,变“要我说”为“我要说”;教师要引导学生克服害羞的心理和紧张的情绪,培养学生“敢说”的胆量,使学生从“不敢开口”到“主动开口”;遵循字、词、句、篇、章的规律,遵循循序渐进的原则,不断提高学生“能说”的能力;教师要从提高学生语言组织能力、逻辑思维能力、创新思维能力等方面着手,让学生达到“善说”的境界。     

习作指导应关注学生的自我表达

一,表达真实的自我 现代的小学生习作课堂,往往要求学生写大事、写正经事、写有意义的事,而把他们正经历的种种小的、有意思的、有趣味的事抛开,这很耐人寻味。小学生的写作是认识自我、表达自我的过程,应富有童真童趣,而不是小孩写“大”事。即使是大作家,他们也常常写小事、写趣事或者看似“无聊”的事,而这样的作品,却总是能触动我们的心弦。     

礼品包装设计中的情感表达

礼品包装设计表达了一种心意与境界的传递。随着社会的发展,人与人之间交流的机会减少,在某种程度上引发并加剧了人与人之间的隔阂,人们需要借助一种方式表达彼此的情感互动,礼品包装的意义由此产生。本文分析了礼品包装与商品包装的异同,对在礼品包装设计中采用恰当的设计形式来更好地表达情感进行了归纳总结。     

对音乐教学的几点看法

音乐表达思想感情、创造艺术形象的过程是通过包括旋律、节奏、和声、复调、调式、曲式和配器等音乐要素,以时间上流动的音响为物质组合完成的。那么,对于欣赏音乐的人来说,必须根据音乐艺术的审美特点,在对音乐作品中的高低、强弱、节奏、调性等因素感知的基础上,获得与音乐作品情绪较为一致的内心体验,产生情感上的共鸣。     

浅析俄语中外来词的委婉用法

俄语中有很多外来词,这些外来词具有各种功能,本文主要从外来词的使用原因及其变体的角度,分析俄语中外来词的委婉用法,以提高俄语运用能力。