打造生机盎然的理想数学课堂——以北师大版初中数学《图形的旋转》为例

数学课不仅仅是理论上的灌输课,也是现实中的探究课和操作课;不仅仅是技能技法的演示,更是孩子们个体生命的真实律动。引领孩子们到"学以致用"的场域中,发现数学的多重风貌,让孩子们的思维力、现象力、扩展力等与空间旋转等相关的思维因子一一登场,正是高效数学课堂所孜孜以求的理想境界。     

小学体育教学,不仅仅是单轨道——以小学低年级《单双脚跳跃》的教学为例

小学体育学习不仅仅是单轨道:不仅仅是理论开路,也是情境取胜;不仅仅是单项灌注,也是自主合作;不仅仅是立足当下,也是拓展延伸,以此让学生受到锻炼、滋养和提升,以此成就体育课堂的丰盈、坚实和精彩。     

小学语文拓展阅读初探

在语文教学中,阅读教学一直是一项很重要的教学内容,并且越来越得到人们的重视。学生能够通过阅读来不断积累和学习新的知识,并能够大大提高学生们的文学修养,在提高学生的写作水平方面也起着非常重要的作用。因此,小学语文教师要充分认识到阅读的重要性,并且鼓励和指导学生进行拓展阅读。针对小学语文拓展阅读这一课题,进行了简单的论述和探索,希望能够对相关从业人员的研究起到一定的参考作用。     

浅析小学语文拓展阅读教学

随着新课改的不断推进,现今对于小学语文的教学也在发生着变革,在语文教学的过程中阅读的拓展教学对于开阔学生的视野、树立学生的价值观起着重要的作用,而如何做好这一部分的工作是教师需要思考的问题。以多年的教学经验为总结,对此进行了深入探索,希望对其他教师有所帮助。     

花样·自主·厚重——人教版初中思想品德《诚信是金》教学谈

初中思想品德应当从繁杂的理论中抽身而出,多一些情境创设,多一些自主自悟,多一些拓展延伸,让孩子们在多样化的学习方式中悟理、辩理、明理,洞开学生的多重视域,以此打造情理俱进、意境和谐、厚重精彩的理想思品课堂。     

机械专业理论课拓展教学的实践探索——以“机械制造工艺基础”教学为例

文章以"机械制造工艺基础"课程教学实践为例,探讨在机械专业理论课教学中开展拓展教学的意义和实施要领。指出在课堂教学中根据课程内容特点和学生学习实际情况,适当引入新技术、新工艺,补充相关拓展内容,既可避免教学内容的枯燥、刻板,又可增加教学容量、激发学习兴趣、强化教学效果。     

语文教学中教师如何做好课前准备

新课改形势下的教育，不同于以往的教育把教育的重点放在那仅有的加分钟里，而是把学习的内容拓展到了课前、延伸到了课后。因此，充分的课前准备，有助于课上效益的提高，也提供了师生双方活动的基础，所谓“台上一分钟，台下十年功”，这句话充分说明了老师课前准备的重要性。     

课内阅读与课外拓展有效结合之浅谈

语文学科的灵魂是阅读,也是培养学生语文素养的有效途径。在语文课堂中教师通过课内阅读和课外拓展的有效结合,能够激发学生对文学作品的兴趣,进而提高学生的阅读能力。针对课内阅读和课外拓展的结合进行分析,并提出切实可行的建议。     

优化中高年级拓展阅读途径探索

在时代的发展中,教育领域如雨后的春笋,获得了全新的生长姿态,新课改的落实,更是全面督促着各门学科迅速进行切实有效的改革。在小学语文阅读教学中,传统的教学方式相对比较落后,阅读渠道也十分少,得不到大家的认可和支持,导致无法取得良好的教学成果。因此,对于小学语文的教学要进行必要的创新,并努力拓展阅读途径,以切实提高语文阅读教学水平。     

自主,交流,拓展——课堂有效阅读教学流程浅探

指导学生运用传统有效策略,更重视激励学生的个性化学习行为,必然会在提高阅读效率的同时,有益于学生形成并不断发展个性化的阅读方式,为其个性化学习方式乃至完满个性的形成与发展打下较好的基础。