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传统的物理作业主要是以做物理习题为主,这种作业方式固然也能起到巩固知识、提升能力的作用,但每天都是这种方式的作业,就会使学生感到做作业是被动的、枯燥的、机械的、压抑的,效果可想而知。有鉴于此,物理作业的设计应向多样化方向发展,除传统的做物理习题的作业方式外,物理作业还应有以下形式。 相似文献
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世纪之交,以实施新课程为核心,以全面推进素质教育为目标的改革,正充实着学校的各个角落。加强人文素养,培养创新人才正成为全社会的共识。在此改革的大潮中,教师应当怎样去迎接挑战,并谋求自身专业化发展,已经是时代与现实的迫切要求,是个不容回避的课题。 相似文献
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蔡爱平 《华夏少年(简快作文 )》2007,(12):76-77
啊!心情真是愉快呀!因为最最可爱的双休日在向我招手了,终于又可以短暂地告别那五天的紧张的工作了,告别那烦人的改作业,告别那些不做作业的学生们了……你看,我都感觉到了星期天的天空更蔚蓝,鸟儿歌唱得更动听了。快乐的星期天又来了! 相似文献
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刘裕权 《四川教育学院学报》2002,18(8):1-3,6
本文从新课程改革的特点分析课型的价值,着重阐述课型在实现课程改革方面的意义,提出综合型课、互动型课、开放型课、创新型课五类新课型,并论述其内涵与特征。 相似文献
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互动式授课型课件开发中的问题和解决方法 总被引:2,自引:0,他引:2
网络课件开发目前没有规范的方法,网络课件的质量及开发效率与开发方法密切相关,章根据笔自己开发课件的经验,提出了互动式授课件开发中的问题及解决方案,并给出了课件实际使用的反馈结果。 相似文献