在困境中崛起——《体育时空》杂志10年回顾

十年磨一剑。《体育时空》杂志从2000年前名不见经传且又很不起眼的丑小鸭,经过努力拼博,冲出困境,并一跃成为国内体育杂志类响当当的明星。《体育时空》杂志征订以每年数倍的增长趋势挤进了全国篮球杂志排名前三,深受众多读者的喜爱。     

艺术地进行语文教学趣谈

文字传承千年文明,语文是知识海洋之源。圣贤传道解惑,世人表述思想,无不赖此以成。语文素质低,如宝镜蒙尘;文字智慧高,似钢刀利刃。以故,笔者悉心教学,遂有点滴体悟。本文解读了语文美妙、故事拓展、目的激趣、联想入境等学习策略,私人管见,条析缕陈,敬请矫枉。     

优化小学语文的拓展阅读教学相关策略分析

作为小学语文教学内容中的重点内容,阅读教学与学习一直受到广大师生的重视,在《义务教育语文课程标准》要求中指出,学生需要具备自主阅读能力,能够对文章内容以及结构进行把握,具备一定对文字的敏感度,对相关人物也有深刻理解,能够初步理解文学作品价值。随着相关教育改革的不断深入,对于小学生语文阅读能力明显也有了更高要求,教师要想达到更高的教学效果以及教学效率,需要不断对阅读教学进行优化,结合自己实践经历,围绕拓展阅读教学进行探讨,希望对相关教育者起到部分借鉴作用。     

浅析拓展活动在初中体育教学中的作用

体育教学是初中教学的一部分。初中阶段,学生正处于身体成长和知识增长的重要时期,文化学习和体育锻炼同等重要。体育教学的开展是为了锻炼学生的体魄,培养学生的体育精神。现阶段体育教学的任务是学生体能的培养。在《新课程标准》下,拓展活动在初中体育教学中开展,能够将科学、高效的教育方法和多样的教学形式结合起来,营造一种特殊的活动形式,锻炼学生体能,进而培养学生积极的学习态度。     

掬古典之泉 濯蒙尘之心——初中语文教学渗透传统文化例谈

新的课程视角和课改理念下,初中语文应该掬古典之泉,濯蒙尘之心,让孩子们在中华古诗文的浸润中学会热爱祖国,热爱故乡,懂得"恕与责任",知晓"孝敬与礼仪"。教师应该通过人文滋养、自主自悟和迁移阅读,使孩子们在中华经典的海洋中"郁郁乎文哉"。     

小学语文拓展阅读教学

新课程改革力度持续加深,要求继续调整小学语文的教学方式。小学语文作为义务教育阶段的基础性课程,对培育学生的阅读理解能力有着不可替代的作用,而语文拓展阅读在小学语文教学中占有重要地位,能够提高学生学习语文的能力,促进学生对知识的理解。     

作文教学:情感渗透不可或缺

好作文离不开这样一些要素的参与:不是"假大空",有的只是真情实感;不是隔空对话,有的只是情感被真实地滋养和锻造;不是虚假的编造,有的只是"货真价实"的喷涌,好的作文生态,学生最不缺的是"拐杖",最不能闭合的是自主自悟、率真表达和真情实感。     

阅读教学文本拓展策略初探

本文作者依据多年工作经验,对阅读教学文本拓展策略研究分析,以便与同行切磋与交流。     

让探究学习常驻数学课堂

传统教学模式下的学生被动接受多,自主探究少。这和课堂教学没有给学生自主探究的环境有关。真正意义的知识是充分利用自己已有经验"悟"出来的,而不是教师认真"教"出来的。教会的东西往往很容易忘记,而自己主动探究的知识,它经历了自己的主动获取过程,了解了知识的来龙去脉,则会终生难忘。教师要让学生善于探究,鼓励学生敢于提出不寻常的见解,激发学生的创造力。     

拓展关注域度 促进小学德育成长

德育管理是学校教育的基础,在教育方针中,德育是排在第一位的。在具体实施德育管理时,我们要正视德育管理现状,从不同维度展开教育设计,理顺德育与教学之间的关系,探寻德育管理的崭新途径,构建家校德育管网,以确保德育管理工作的顺利展开,最大限度提升德育管理效益。