基于百度指数的网络关注度时空特征及其影响因素研究——以张家界国家森林公园为例

以张家界国家森林公园为研究对象,基于百度指数收集2015-2019年全国31个省市区用户搜索规模数据,利用多维时空特征指数测算张家界国家森林公园网络关注度时空分布规律并探究其影响因素。结果表明：时间分布上年际波动幅较大,季节分布不均,黄金周前存在“前兆效应”;空间分布上整体呈现“中部东部高、四周低”空间格局,湖南、湖北、广东、浙江为热点关注区域,潜在客源市场结构表现为一级市场占比最少而强二级市场占比最多。重大事件和闲暇时间是时间分布的主要影响因素,地区经济发展水平、经济联系、客源地人口规模和空间距离是空间分布的主要影响因素。因此提出深度挖掘旅游大数据,培育发展小长假市场,打造大湘西“一小时旅游圈”三点建议,以期为景区市场选择和精准营销提供参考。     

延长课程思政路径长度——以材料科学实验课课程思政为例

实验课专注实验操作,缺少"形而上"层面的内容,在课程思政上存在教师认识不足、思政效果较差的困境。将实验课课程思政进行起点前移与课后拓展,利用新教学平台,提升课程思政协同育人效果,有利于学生科研品质的形成,也为学校课程思政拓宽了路径。     

素质拓展训练在中职体育教学中的应用研究

在中职学校体育教学中加入素质拓展训练,不仅是新课程改革所提出的要求和标准,而且也能实现学生身体素质的提高,有利于学生日后的发展和成长。因此,为了顺利实现教学目标,需要教师根据学生的喜好、能力,积极开展不同类型的训练项目,帮助学生形成积极乐观的心态。基于此,该文先围绕素质拓展训练展开简单分析,再提出在体育课堂中开展素质拓展训练的方法和策略,以期保证学生身心的健康成长。     

基于大数据背景下大学英语拓展课程体系的有效建构

基于需求分析理论和建构主义理论,分析了拓展课开设的必要性;结合学生的问卷调查,从拓展课开设时段、开设课程、教学模式、教学评价等方面,论述了如何有效构建大学英语拓展课程体系以及拓展课程建设的路径和方法,以期改进和完善大学英语课程设置,提高大学英语教学质量。     

新媒体对高校思想政治教育的影响及其质量提升研究——评《新媒体时代下的高校思想政治教育研究》

移动互联网的兴起促使新媒体平台强势崛起,高校思政教育的格局也由此发生巨变,其教学内容的优化变更频度不断提升,教学模式的时空限制逐渐消除.在此背景下,深入探研二者之间的相互联系与影响机制能够凸显社会发展新趋势对思政教育的制约与促进作用,为思政教学模式的实质改善与教学成效的切实加强提供现实指引.由左柏州编著、经济管理出版社...     

古代海洋意识的文化内涵

中国古代海洋意识中蕴藏着丰厚的文化内涵,并具有强烈的本土文化特征。本文试从审美欣赏体验、天人合一思想、宇宙时空观念、内在超越意识以及开放进取精神这５个方面进行挖掘和审视,以期增强人们的海洋意识。     

创造性思维在数学教学中的培养

在数学教学中,要体现素质教育,提高教学质量,培养学生的创造性思维.文章通过各个教学实践过程,叙述采用不同的创新教法进行教学来培养学生的创造性思维.     

高技术产业演化的时空分异测度研究

 利用信息熵、集中度指数和产业空间集聚β指数等指标对中国高技术产业演化的时空分异状况进行测度，计算结果表明：在时间序列上我国高技术产业演化可以分为三个阶段，演化特征呈现“均衡→非均衡→均衡”格局。在空间布局上我国高技术产业呈现较强的地理集中现象，且高技术产业地理集中存在地方性行业垄断特征，不同行业集中趋势不同，主要集中在长江三角洲、珠江三角洲和环渤海湾三大地区。高技术产业分工的地方化特征是导致高技术产业布局与空间距离具有弱相关性的直接原因。     

“双减”背景下语文单元拓展作业的设计探究——以九年级上册第三单元为例

要切实减轻学生过重作业负担,教师就应成为作业的设计者,将作业设计融进单元整体教学中。教师应研究教材,立足单元视角,紧扣单元目标,统整单元拓展作业,以高阶学习覆盖低阶练习,提供思考着力点,落实“减负提质”。教师必须以提升学生的语文学科核心素养为旨归,基于单元目标逆向设计拓展作业,关注学生对语文学科知识、方法的迁移应用,引导学生走向深度学习。     

试论新时期高校德育时空的拓展

面对 2 1世纪国内外政治、经济、社会和文化的新发展 ,面对市场经济对道德规范提出的新要求 ,高校德育的时空必须进行拓展。在时间上 ,应实现由传统德育向现代德育的拓展 ;在内容上 ,应实现由过去的伦理型道德教育向现代的经济型道德教育拓展 ;在空间上 ,应实现由校园文化型德育向社会、家庭和实践型德育拓展 ;在方法上 ,应实现由空洞的说教向情感与审美有机统一的途径拓展