改革医用有机化学教学培养临床专业“拓展型”人才的实践

为培养临床医学"拓展型"人才,进行了医用有机化学教学改革的实践,将多种方法运用到教学实践中,使学生的知识面得到了拓宽,使学生能力得到了提高,实现了教学改革目标。     

立足文本 有效拓展

拓展是新课改倡导的新的教学理念之一,在课标的新理念下,更多的教师在阅读教学中树立拓展性阅读教学观。有效拓展应以本为本,开枝散叶。小学语文教学的终极目的是要培养学生独立的阅读写作能力,为终身学习奠定基础。叶圣陶先生曾说:"学生自能读书,不待老师讲;自能作文,不待老师改。老师之训练必须做到此两点,乃为教学之成功。"要使学生真正具备独立、自主的阅读技能,加强课堂阅读的训练固然重要,但课外阅读的补充必不可少。要对课外阅读指导给予足够的重视,使"得法于课内,得益于课外"的目标得以真正实现。将从六个方面谈谈关注小学生课外阅读的指导问题。     

通用技术“优质课”课堂构建策略

结合课堂教学实际,从不同的角度阐述了如何构建通用技术优质课课堂,使通用技术课堂更富有活力和生命力。     

找准读写结合点,提高随文练笔有效性

找准读写结合点是提高随文练笔有效性的关键,小学语文教学要紧扣课文,深入挖掘每篇课文的读写结合点,在阅读教学中落实遣词造句、句式仿写练习、布局谋篇、选材、多种手法表现训练,逐步提高学生的书面语言表达能力,实现读与写的协调发展。     

明确观点 说清理由

正习作要求苏教版三年级下册"习作6":发表自己的看法。在我们周围,经常发生各种各样的事。你对哪件事想发表一下自己的看法?想好了再写下来。拓展思路看法就是你对某个人的认识和态度,是喜欢,还是不喜欢;是你对某个     

难忘父母之爱

正习作要求人教版三年级下册"语文园地五·习作":在口语交际的基础上,用一两件事,写写父母对自己的爱,也可以写发生在自己和父母之间别的感人的事,要表达真情实感。写完以后,读给爸爸妈妈听,请他们提提意见,再认真改一改。     

关爱空巢老人健康视角下高校体育教学社会职能的拓展

本文针对空巢老人的健康现状,基于关爱理念的引导,对高校体育教学社会职能的拓展途径进行探讨,旨在于为促进高校体育教学社会实用价值的全面提高提供必要的借鉴与参考,为改善空巢老人的健康现状,提高其参与体育健身活动的自主意识,提供必要的帮助与支持.这对于推动我国社会主义和谐社会建设的发展,具有极其重要的现实意义.     

发挥想象力,让学生实现跨越式发展

正自从参加了小学语文"跨越式"课堂教学的课题组以来,我深刻地体验到跨越式的全新理念,它打破原来固有的教学模式,开展创造性的教学活动,为学生开阔思维空间。配发的阅读材料为语文学习提供更便捷的平台,突破了书本是知识主要来源的限制,用各种相关资源来丰富课堂教学,极大扩充了教学知识量,使学生开阔思路,培养学生的多种思维品质,提高学生的语文素养。在跨越式的教学过程中,我主要联系学生实际,创设恰当的     

有效引导,提高学生自主学习能力

正新课改以来,小学生自主学习能力的培养依旧是个薄弱环节,需要教师加强有效引导。小学生语文自主学习能力的形成,离不开课前预习的引导,离不开课上扎实的训练,更离不开课后实践活动的内化运用。一、课前预习,提高学生自主学习的效果预习是一堂课的开端,是学生自己摸索、理解的自学过程,也是上好一堂课的重要环节。预习充分到位,课堂上学生才能更好地把握重难点,进而有针对性地解决问题。指导学生预习,提高预习的效果,离不开科学的预习作业设计。如何科学合理地设计预习作业?     

浅谈小学语文古诗词教学

古诗词是中华民族文化中的精华,具有很高的文学价值。学好古诗词不仅能够弘扬中华民族的传统文化,而且能够陶冶情操,提高文化素养。因此,语文教师必须注重对学生的古诗词教学,有效提高学生的欣赏水平与思维能力。要想使学生学好古诗词,教师首先要对古诗词的特点及内容进行深入研究,并根据学生的特点寻找最佳的教学方式,有针对性地进行教学,全面提高学生的学习能力及文化素养。