全文获取类型
收费全文 | 10507篇 |
免费 | 12篇 |
国内免费 | 44篇 |
专业分类
教育 | 8466篇 |
科学研究 | 492篇 |
各国文化 | 8篇 |
体育 | 535篇 |
综合类 | 218篇 |
文化理论 | 38篇 |
信息传播 | 806篇 |
出版年
2024年 | 52篇 |
2023年 | 218篇 |
2022年 | 279篇 |
2021年 | 269篇 |
2020年 | 371篇 |
2019年 | 364篇 |
2018年 | 211篇 |
2017年 | 447篇 |
2016年 | 425篇 |
2015年 | 559篇 |
2014年 | 1022篇 |
2013年 | 877篇 |
2012年 | 991篇 |
2011年 | 984篇 |
2010年 | 740篇 |
2009年 | 597篇 |
2008年 | 608篇 |
2007年 | 418篇 |
2006年 | 312篇 |
2005年 | 307篇 |
2004年 | 182篇 |
2003年 | 102篇 |
2002年 | 70篇 |
2001年 | 62篇 |
2000年 | 60篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 6篇 |
1993年 | 2篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 31 毫秒
991.
992.
993.
《浙江现代教育技术》2014,(1)
正2014年1月,我省第四批普通高中选修课网络课程正式上线(http://xxk.zjer.cn)。本次发布课程共计277门,包括知识拓展类147门、职业技能类57门、兴趣特长类60门、社会实践类13门,分为电子教材和教学视频两种形式。为配合选修课网络课程的使用,浙江省普通高中选修课网络课程学习平台于2013年底 相似文献
994.
素质教育仍是当下我国教育界持续关注的一个热门话题,但在中小学的具体教育实践中却遇到了瓶颈和制约,主要原因依旧是高考强大的指挥棒作用。要立足我国国情和基础教育的实际,结合各课程的具体特点,有针对性地进行素质教育的拓展。中学化学课程可以从强化实验教学、深化史实阐述、密切生活关联度、使用多媒体课件等四个维度入手,切实提高化学教育教学的实效性,实现课程教学和素质教育的有机统一。 相似文献
995.
教师都有希望每一名学生成功的愿望,都相信每一名学生有成功的潜能,相信每一名学生能在原有的基础上获得更多的成功。21世纪的课程改革,强调要转变学习方式,倡导自主、合作、探究的学习方式,其中培养学生具有自主学习的愿望、能力和方法,既是课改的目标之一,也是构建终身学习社会的必然要求。因此,在注重培养学生学习数学的兴趣,开发学生数学潜能,培养学生创新精神和实践能力的过程中,笔者就学生的数学自主预习谈谈个人看法。 相似文献
996.
为使多媒体更好地辅助于三本院校的基础日语教学,本论文从点、线、面三个维度研究多媒体在基础日语教学中的应用,所谓"点"是指基础日语教学中涉及到的从知识点、文化点、易错点等;"线"是指"点"的结合和比较、课文的主线、段落的构成模式等;"面"则是指对课文的整体解读、摘要写作、课文主线拓展等。实践表明:针对具体教学内容合理选择媒体辅助教学,是提高学生的学习积极性,改善基础日语教学质量的有效途径。 相似文献
997.
大学英语是大学教育科目中最为重要的科目之一,关系到学生自身的学业以及走向社会后的发展。因此,大学英语是十分重要的,同时,在大学英语教学中进行知识拓展,不但可以让学生在学习过程中有一定的语言积累,还可以通过这种知识性的拓展让学生更好的接触各种专业术语,提高自己的英语水平,甚至可以达到出口成章的水准。 相似文献
998.
现阶段,关于高职院校学生职业素质的研究备受关注,如何提升高职学生综合素质成为各学者专家研究的热点,本文以高职学生素质拓展训练为切入点,分析了素质拓展训练对于旅游管理专业学生的影响,并提出了酒店管理专业学生素质拓展实施的有效途径。 相似文献
999.
新课程实施以来,不同版本的小学数学新编教材呈现的教学内容灵活多样、图文并茂,带着很强的趣味性、探索性、开放性和实践性走进了我们的课堂,为教师的创造性教学提供了良好的契机,也为学生的数学学习提供了更为广阔和丰富的活动空间.但因面对的学情不同、区域不同,有些内容还需要老师们在研读教材时及时做出相应的调整与补充.因此,挖掘教材内涵不仅要依靠教材,用好教材,认真领会教材编排意图,更重要的是从当前教学现状出发,深入挖掘其中蕴含的丰富教育因素,扎实做到四个把握. 相似文献
1000.
本文结合教学案例探讨了现在小学英语课堂中“低效拓展”或“无效拓展”的几种常见情况,提出了教师应当结合学生学习的实际、联系生活实际创设真实语境,设计真正符合学生的有效课堂拓展活动,进而提高学生的综合语言运用能力,构建实效英语课堂. 相似文献