高中物理互动教学的几点体会

1互动的理论基础1.1最近发展区理论维果茨基认为,教学应当走在发展的前面,要使教育对学生的发展起主导的促进作用,就必须确立学生发展的两种水平,一是他已经达到的发展水平,表现为学生能够独立解决问题的智力水平;二是他可能达到的发展水平,但要借成人的帮助,在集体活动中通过模仿才     

浅谈道路软基处理中水泥深层搅拌桩的设计与施工

在现代道路建设研究中,软基处理是一项发展历史较短的领域,然而我国古代人民很早就已经进行过类似的工程处理,当前盛行的一些软基处理方法可以在古代道路中寻找到其类似手段。我国近现代地基处理技术的发展主要是在新中国成立之后,最快的发展时期为近30年。本文就道路软基处理中水泥深层搅拌桩的设计与施工等内容进行了浅要的探讨。     

也论人内传播

人内传播是传播学研究的第一个层次,它集中反映了人的神经生理和心理机制的反馈现象。人内传播更多的是心理学研究的范畴。常见的人内传播形式有——信息认知、内省、自言自语、做梦。分别对这几种典型的人内传播的过程进行阐释。     

Lazard’s Elimination Process for Color Lie Superalgebras

本文将关于李代数的Ｌａｚａｒｄ消去定理推广到了着色超代数情形     

有机锡吗啉氨荒酸基乙酸酯的合成和表征

利用二丁基氧化锡、二正辛基氧化锡、二苯基氧化锡与吗啉氨荒酸基乙酸（1：1及1：2）反应,合成了有机锡吗啉氨荒酸基乙酸酯.通过元素分析,红外光谱及核磁共振氢谱对其进行了表征.     

我国优秀女子举重教练员基本期训练抓、挺举强度的调查与分析

采用文献资料、访谈、实地观摩、对比分析等方法,对我国举重国家队国家级教练员对优秀运动员基本期抓、挺强度训练安排的特征进行调查和分析,揭示优秀教练员以有效强度为核心的训练理念,尤其在对优秀运动员训练的基本期集中体现他们强度安排的共性特征。     

图析各类拓扑空间及其相互关系

力求把拓扑空间的错综复杂的关系浓缩在图表中，以求得清晰自然简明扼要。     

从一道检测题看解题的思维形态

数学解题离不开基本知识、基本技能、基本思想和基本活动经验.在实际解题过程中,“四基”反映在正确有效的思维,特别是在限时的检测过程中遇到综合问题的时候,“四基”会反映在如何进行方法的选择、遇到困难时思维形态的转变及解题过程中信心的大小对解题的心理作用.本文试通过苏州市2019—2020学年第二学期高二学业质量阳光指标调研卷第21题的解答思维过程,分析解题时的思维形态,揭示思维的效能,以期在有限的时间内作出快速解答.