我国情报学学科发展的创新机制及创新领域研究

创新是一个学科良性发展的必然要求。本文主要对情报学学科发展的创新要求和创新任务,创新的动力机制和模型,以及在创新动力作用下的创新领域等方面进行研究     

软土地基强度特性与工程应用探讨

针对软土地基的工程性质，分析了不同勘测试验方法测定的地基强度的差别以及影响测试结果的因素，对比了各种测试方法随土样深度的变化所取得的强度及其适用性；对软土地基强度测试方法的适应范围提出建议；分析了施工过程中软土层强度增长原因和增长幅度，借此提高设计精度，降低工程造价。     

大跨连续刚构上部箱梁受力状态试验研究

通过荆涂淮河大桥主桥160m的连续刚构桥的静动载试验，蘑点介绍了大桥现场实测结果及其与理论计算的对比分析，通过对其静力和动力性能的评价，掌握了大桥的实际工作状态，为同类桥梁结构的设计提供了可靠的依据。     

难以忘却的历史——侵华日军七三一、一00细菌部队罪行

日本军国主义者策划侵吞中国的计划为时已久，1925年任日军军医少佐的石井四郎就开始了细菌武器的研究。1927年又提出如何将细菌应用于军事的设想，以及用细菌武器进行侵略战争的计谋。1928年石井研究细菌武器获得成功，并向日军参谋部建议生产细菌武器。1931年，日本在我国东北地区发动发九一八事变后，日军即开始筹建细菌战部队。     

我国潜射火箭空中航测纪实——访我国舰载机特级飞行员陈金龙

“八一”建军节前夕，伴着凉爽的海风，笔者在美丽的海滨城市——青岛，有幸采访了我国第一代舰载机特级飞行员、二等功臣陈金龙。与他谈起当年完成我国首次潜艇水下发射运载火箭飞行试验航测弹着点时的情景，两鬓斑白的陈老谈及往事，感慨万千，沉浸在往事的回忆中。     

OCLC启动Wiki WorldCat（WikiD）试验

从9月份开始，Open WorldCat的用户将能够通过wikis向WorldCat添加记录。该项实验使用户能够添加注释或评论、查看其它人的注释或评论、添加或编辑记录。     

关注师生情感互动 唤醒学习的原动力

《义务教育数学课程标准（2011年版）》指出：数学课堂教学不仅是一个认识过程,而且也是一种情感交流的过程。心理学家皮亚杰也认为：没有一个行为模式不含有情感因素作为动机。情感在课堂教学过程中是非常重要的,它能促进学生积极态度的体验,也是促进学生积极行动的动力因素。调动学生的学习情感,不仅可以促进自主参与,主动探究,发展智力,而且对学生良好的个性发展和素质发展有着重要的意义。     

晋陕豫黄河金三角地区经济增长动力转换路径探讨

2010年中国进入上中等收入阶段,进入经济发展的新常态,经济增长从高速增长转为中高速增长。晋陕豫黄河金三角地区与全国一样进入经济发展新常态,经济增长速度放缓,背后是经济增长的动力机制发生转换。立足晋陕豫黄河金三角地区的实际,基于需求侧视角分析经济减速的因素,认为消费是目前拉动经济增长的重要方面,从优化收入分配等视角提出相应的建议。     

高校大学生学习动力状况调研及问题研究

提高大学生的学习动力,不仅可以提高大学生学习的自觉性,改善学习效率,促进大学生的自身成长,也对高校的学风建设和学校的长远发展至关重要。通过对学习动力系统的影响因素及内涵的分析,在大学生学习动力状况的调研基础上,提出学习动力激励机制的建立和对策研究,即关注个人的微观学习动力机制和建立长效的学习动力系统的高校政策措施。     

山体移动的动力来源

山脉发生整体或部分位移，是一种自然现象，一些巨大的山体存过去的几千万年间，移动的距离甚至超过了上百千米。日前，以色列魏兹曼研究院与美国哥伦比亚大学的研究人员，通过对山体的岩脉进行计算机模型分析，终于找到了山体移动的原因。