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971.
毛郭平 《咸阳师范学院学报》2007,22(1):48-51
神话中主体形象的异变反映了神话中情感的变形。人类认识能力的提高体现在神话中,这样神话中的情感越来越摆脱“原始野蛮”的气息,神话中的情感也就呈现出去圣化的特点。神话中的主体形象主要经历了四个方面的变化:拟兽化、拟物化、拟人化、人化四个阶段。 相似文献
972.
对任意偶数n(n>2),给出了n(n>2)阶幂等拟群的两个构造方法,这两个方法还可以应用到组合学和其他领域,最后给出了幂等拟群在构造(3n,3, 2) -BIBD上的应用。 相似文献
973.
974.
广告英语修辞格的心理语言学基础 总被引：3，自引：0，他引：3
刘丽华 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(6):111-113
为了实现广告的特殊的劝说功能，广告商用尽各种策略，修辞则是其中重要策略之一。修辞作为一门劝说的艺术能帮助广告商实现其预期的目标。文章从心理语言学的角度，探讨多种修辞格运用的心理语言学基础。 相似文献
975.
朱梅 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,30(6):81-88
美国符号学之父皮尔斯在19世纪中叶以后提出革命性的哲学观和方法论.他的思想改变了西方传统的认知方法.同一时期,爱米丽·迪金森也创作出大量谜一般的诗作,它们表现了迪金森体验与认知世界的独特方式.这种方式与皮尔斯的哲学符号学不谋而合. 相似文献
976.
977.
978.
979.
对深圳福田红树林区珠带拟蟹守螺的种群生态进行了逐月调查研究,结果表明:珠带拟蟹守螺的种群总体格局是聚集分布的,这是种群的内禀属性。运用模糊聚类分析方法可将其在不同月份的聚集强度分为4种类型。空间格局的聚集强度变化与成螺的繁殖、幼螺的出现及生长过程中的迁移有关。种群的死亡过程和繁殖过程使种群平均密度有较明显的波动,但对种群总体水平无明显影响,种群结构也无明显变化。 相似文献
980.
林美香 《湖南师范大学教育科学学报》2007,6(1):14-15
话语的界限意味着思想的界限,"教育话语既标示出了教育学研究的内容,同时也标示出一个时期或一段时间内教育研究的兴奋点"[1].现行教育学话语具有中心化、固定性、封闭性、理性化、程序化等特征,是机器时代的产物,与拟像时代的开放性、差异性、包容性、多元性越来越不相适应,所以拟像时代的教育范式转换必须创新教育学话语. 相似文献