浅谈初中化学实验课的优化

时下,初中化学实验课教学存在着诸多误区。最为典型的就是学生不能做实验,只能去背一下条条杠杠。为此,我们应尊重实验教学的地位,切实转变看法认真上好实验课。     

初中道德与法治多元化教学方法面面观

随着新课改的不断实施和深入,初中思想品德更名为"初中道德与法治",在教学内容上增加了更多与日常生活密切相关的法治知识,它是以初中生的生活为基础,以引导和促进学生思想品德和法治素养发展为根本目的的综合性课程,那么,在具体的教学过程中,教师应该怎样充分发挥学生的主观能动性,突出学生的主体地位呢?很显然传统的教学方式和陈旧的教学理念很难激发学生的学习兴趣。就"初中道德与法治多元化教学方法"这个话题和大家共同探讨一下。     

“互联网+”时代大学英语听说策略分析

近年来,随着互联网的迅速普及和现代信息技术的飞速发展,使得高等教育改革中逐渐渗透了现代信息技术、网络技术等元素。在"互联网+"时代环境下,大学英语教学正面临着一场前所未有的革新。学生的学习环境发生了很大变化,获取信息的机会比以前更多了,学生能够根据自己的需求,通过网络进行差异化、个性化的学习,从而实现了大学英语课堂教学的高效性、趣味性。     

跨文化交际视域下的外宣翻译策略

本文首先对跨文化和跨文化交际、翻译和外宣翻译作了解释说明,并在此基础上对归化和异化的代表人物、理论基础、二者的辩论关系作了阐述,最后提出了外宣翻译策略。     

基于微课的中小学教师信息化教学能力培养

通过调查河南省中小学教师信息化教学现状,对其形成原因进行分析,并针对培养策略进行研究,提出了利用微课对中小学教师的信息化教学能力进行培养的具体可行方案.     

广州市义务教育均衡发展现状、问题与对策——基于县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析

2012年教育部颁布的《县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法》,是衡量一个地区义务教育均衡发展现状的重要依据。通过对广州市县域义务教育均衡发展督导评估结果的分析,发现区(县)内学校办学条件在"量"上已基本均衡,但质量上依然存在差距;区域间各学校办学资源在硬件和师资上都存在差距;规范化学校建设推进艰难,办学条件上学校呈梯度排列的现状没有改变。提出促进均衡的策略包括:加强市统筹;完善指标体系;推进规范化学校建设;进一步公开信息。     

素质教育背景下农村语文教学策略研究

针对农村语文教学的现状,应该积极协调师生心理状态,优化课堂结构,挖掘当地教学资源,因材施教、因地制宜,开拓符合农村实际的新课程教学模式,最大限度地提高语文教学效率。     

提高初中数学课堂教学有效性的策略

随着新课程改革的不断推进,学生学习的主体地位越来越明显,如何充分发挥"教师主导,学生主体"新型初中数学授课模式的作用,是数学老师实践摸索的重点。从提高课堂教学有效性的角度出发,探究提高课堂教学效果的方式和策略。     

巧用生本教学 提高课堂效率

在新时代的教育潮流下,新课程标准的改革创新了教育领域的要求,传统的以学为主的教学观念不再得到提倡,转而变为以学生为本,逐步发展培育综合型的高技能人才。在初中的历史教学当中,有效地运用生本教学,可以迅速地激发学生学习的热情和积极性,提高课堂效率与最终教学质量。     

优化幼儿教学活动,发展幼儿语言能力

思考优化幼儿教学活动旨在丰富幼儿教学活动的形式,提高教学活动的生动趣味性,进而为发展幼儿语言能力和提高幼儿教育水平提供有力支撑。