和谐社会视角下的大学生就业工作探究

和谐社会建设和大学生就业工作是相互联系、彼此影响的关系.文章在和谐社会视角下分析大学生就业工作存在的就业困难群体、就业意愿与现实不符、就业结构性矛盾等"不和谐现象",从分析"不和谐现象"存在的原因出发,以因溯果,提出了促进大学生"和谐就业"的具体措施,指出必须从社会、学校和学生等三个层面加以改进.     

经济伦理视角下的大学生就业现状与对策

从经济伦理观点出发,认识和理解企业功利主义与道德法则、聘用自由原则与就业权利,分析了当前我国大学生实现就业的几种形式及表现的内在关系,得出了目前大学生就业仍以社会网络关系为主,而不能过分地依赖市场的作用,进而提出如何相对公正合理地解决目前大学生就业问题。     

拓展学生实践路径,提高毕业生就业能力

在当今毕业生就业出现严重困难的形势下,要切实改进教学管理,挖潜教育资源,拓展实践路径,提高学生综合适应能力和素质;要积极探索和改进毕业实习环节管理,尝试在学生中选聘实践课指导教师助理,这样既可以部分解决学生实习岗位不足问题,提高他们的就业能力,还有利于实验课师资的更合理配置和实践课教学活动的开展。     

师范生核心就业能力的提升策略研究

传统的师范生培养模式存在一定弊端,不能适应日益严峻的就业形势。师范院校应注重对师范生核心就业能力,即执教能力的培养,以师范教育规律入手提出培养策略。     

高职院校艺术设计类毕业生就业问题及对策

从高职艺术设计类毕业生的就业实际来看,影响毕业生就业的有社会、学校、个人等因素。职业院校应积极开展校企合作,深化教学改革,加强就业指导,转变学生的就业观念,提升学生的就业竞争力,有效地利用各种社会资源,实现毕业生充分就业。     

专业制度对大学生就业的消极影响

我国高等教育中的专业制度特征有三：一是在观念制度层面被理解为国家认定产物,并经常与学科的概念混淆;二是制度选择层面有国家统一的专业目录、采用刚性的中央集权模式进行管理;三是高校内部的制度操作层面上,专业与一定的实体紧密相连。这三个特征使得我国大学生就业追求＂专业对口＂、高校设置专业＂面向目录＂、出现＂贴标签＂式的人才培养方式,对大学生就业产生了消极影响。避免这种消极影响,应正确认识专业的属性和功能;转变政府职能,落实高校专业设置自主权;激发学生的学习自主性,让学生由对专业的＂依赖＂变为＂选择＂,以提升学生的就业竞争力。     

对当前大学生就业创业问题的实证研究

文章利用2000-2010m“江西大学生思想政治状况滚动调查”所获得的有关大学生就业、创业的相关数据,对大学生就业创业若干问题进行了研究,试图为解决大学生就业难问题提供依据和借鉴。     

选对专业找对饭碗

从三月份开始,公司陆陆续续招进一些新人,学法律的应聘行政工作,学材料工程的应聘营销策划,学电子商务的应聘人力资源,这些新人的择业方向和所学专业相差十万八千里,压根不在同一个宇宙。     

人际平等是构建和谐劳动关系的奠基石

构建和谐劳动关系涉及诸多要素,但关键是人,关键在人。随着改革开放的推进和社会的发展进步,我国现代新型劳动关系的基本框架初步形成。但由于历史与现实因素的影响和制约,我国的劳动关系中存在着诸多不容忽视的问题,比如:有的企业在就业问题上滥设门坎,表现为年龄歧视、身高歧视、血型歧视、容貌歧视、对乙     

开火“配衣店”助人就业又添财

刚走出校门不久的路强,求职无门,创业有道。凭着对市场敏锐的观察,专为应聘者开了一家“配衣店”,在助学友成功就业的同时,自己也掘得了人生的第一桶金。