“后疫情”时期河北省地方高校大学生就业成效提升对策研究

本研究通过对多重压力叠加下的"后疫情"时期大学生就业特点进行分析,梳理"后疫情"时期支持大学生就业的政策,在政府、企业、地方高校和个体层面提出河北省地方高校大学生就业成效提升对策,为提特殊时期政策制定提供一个新的研究视角,为有效缓解大学生就业难的问题提供参考。     

“以就业为导向”人才培养方案下的中职钢琴课程教学改革探究

钢琴课程改革作为中职音乐教学体系的重要组成部分,对于学生综合素养的提升有着显著意义,如果教师能够创新中职钢琴课程教学改革策略,就能够有效提升课程教学质量,为学生今后就业奠定良好的基础。为此本文就“以就业为导向”人才培养方案下的中职钢琴课程教学改革进行探究,旨在提高教师教育教学水平、增强学生专业能力、提高学生就业率、满足...     

农村大学生就业困境与对策分析——基于湖南农业大学的调查

关注农村大学生的现实性就业难题,逐步改变农村大学生在就业群体中的弱势地位,直接关系到农村稳定及社会和谐。项目组从就业签约情况、就择业意向、就业指导服务三方面获取了湖南农业大学本科毕业生的相关调查数据,并借助描述性统计量化分析了农村大学生就业难的原因,可归纳为城乡差距悬殊、家庭资源匮乏、高校就业模式僵化、就业需求矛盾等客观因素,及就择业观念务虚、综合就业能力不足、就业心理病态化等主观因素。最后,国家可以分别从政府、高校、用人单位和毕业生主体四个维度着手破除农村大学生的就业困境。     

性别刻板印象对大学生就业的影响:表征及应对

性别刻板印象会阻碍大学生的和谐发展,为大学生尤其是女性大学生的就业预先设置性别壁垒,对他们就业造成的消极影响主要表现为:将男女学生的发展固着定型于各自的性别角色,使学生欠缺从事多种职业所需的人格品质和能力素质;造成职业和学科专业的性别隔离,窄化女性学生的就业面向和择业范围,弱化女性学生的职业竞争力;助长男生的优越感和女生的自卑感,影响他们的职业期望值以及自我塑造的自觉性和主动性。高校应当以培养和谐发展的人为目标,吸收全纳教育的理念,将教育引导和心理干预相结合,显性与隐性课程相结合,造就兼具男女两性优秀品质的和谐发展的人;以和谐发展的人的知识、能力和素质逐步改变社会和用人单位的性别刻板印象,为大学生的择业就业开辟更加广阔自由的前景和空间。     

家庭背景对社会工作毕业生从业意愿的影响研究

在高等教育成本由家庭承担的背景下,家庭所拥有的资本通过影响学生的学习动机、入学选择、学习投入、升学机会、就业途径等方面最终影响就业选择。因此,社会工作毕业生的就业选择并非仅仅是个人决策的结果,而是深受家庭背景的影响。如低收入、户籍在农村或小城镇、父母为农民、父母受教育水平在初中及以下的社会中下层家庭因资源匮乏,对学生受教育的各个关键环节支持不足,致使这类学生在就业竞争中的劣势不断累积,逐渐失去主动选择的资本和能力,最终以社会工作为业的比例提高。相对而言,社会中层家庭的学生,得益于家庭资源的有力支持,有效地进行了转行能力和资本的储备,从而降低了从事社会工作的可能性。     

大连艺术学院:舞台上展演——舞台下面试

10月25日,大连艺术学院招生就业处联合音乐学院,以举办舞蹈专业毕业生汇报展演为契机,向社会部分专业演出团体和企业发出了进校招聘邀请,让他们一边看演出,一边搞招聘。回应也很热烈,吉林歌舞团等专业演出团体和企业闻风而动,一齐赶到展演现场来了。     

农科类大学生农村基层就业意愿实证分析——基于二元Logistic模型

培养农科类大学生农村基层服务意识,并鼓励学生向新型职业农民演进,是化解农科类大学生就业难问题和确保农业后继有人的重要举措。以农科类大学生为调研对象,利用二元Logistic模型分析大学生农村基层就业意愿的影响因素,研究结果表明,户口性质、对三农问题的关注度、家庭经济条件、家乡区位以及学校教育环境等变量对大学生的农村基层就业意愿产生了显著影响。基于此,探讨了提升农科类大学生农村基层就业意愿的可能途径。     

新形势下高校毕业生高质量就业策略研究

目前,我国高校毕业生人数在不断增加,就业形势仍比较严峻。高校毕业生是我国重要的人才资源,有效解决就业问题对我国提高教育水平以及发展经济都有十分重要的意义。对此,文章针对新形势下高校毕业生的就业现状进行分析,提出有效的高质量就业策略。