如何在冰上课教学中培养学生的抗挫折能力

体育课中的个性挫折是学生在追求某种学习目标时，由于目标与障碍之间、目标与动机之间发生冲突，学生主体上体验到一种失意、消沉、悲观的情绪。它对学生的思想、情感、意志等方面都可能产生消极的影响，如果任其自流，会产生不良后果。冰上教学是一个能将体质、意志和精神融为一体的教育过程。是素质教育的重要组成部分。目前，学生的心理健康问题已成为学校和社会各界关注的焦点。作为一名体育教师，在冰上课教学中，不仅要传授体育的知识、技术和技能，而且要利用冰上课本身的特点对学生进行心理健康教育，消除学生的心理障碍，培养和提高学生承受挫折的能力，促进学生身心的全面发展，使学生在各种环境中能保持一种良好的适应状态，充分发挥自己的潜能。     

大学生就业高期望值现象分析与对策探祈

一、对就业期望值偏高现象的分析 1．向往事业单位，不愿去基层 这些年，随着改革形式的发展，经济体制、政治体制等方面的不断改进，“铁饭碗”现象在各行各业不断被打破，但某些行业依然膂‘铁饭碗”的惯性存在，有相当多的学生把择业目标定位为首选事业单位上，从参加公务员报名考试的人数中可见一斑，媒体曾披露，录用人数和报考人员的比例，有的一比几十，有的甚至是一比几百。这种敢于竞争上岗的心情可以理解，但这种做法不值得提倡。     

例谈小学数学教学中的德育渗透

小学数学教学除要给予学生知识的传授和智慧的开启外,还要给予他们身心的点化和人格的润泽。因此,作为数学教师,我们要从学生的实际出发,有意识地将德育内容融合在教学过程中,让学生自己去体验、探索和顿悟。     

意想不到的挫折：从“廉威”到“修正”

2000年春，“斯迭舒”正如日中天，通化和北京电视台共同来采访我的时候，忽然掀起的一场轩然大波，给企业的发展带来了前所未有的挑战。     

大学生就业能力调查及对策

目前,大学生就业难已成为社会关注的焦点和热点,高校作为人才培养的主要基地,应当正视现实,积极为大学生营造良好的培养就业能力的氛围和条件,为社会主义建设事业造就更多高素质的人才.     

徐向阳的“行走学校”

2005年2月17日，中央电视台《社会记录》栏目报道了江西淮安的教育工作徐向阳所创办的一所特殊的“行走学校”。该学校以六辆卡车做校舍，万里征途为课堂。全体学生每天步行几十里，风雨兼程，参观革命老区，体验红军两万五千里长征的艰辛。     

追热门 随大流 求轻松 图兴趣——大学生择业七大误区

据北京高校毕业生就业指导中心最新统计显示，目前大学毕业生择业主要存在七大误区。