对汉语拼音ǔ的缺点及改进方案的调查研究

《汉语拼音方案》是中国人名、地名和中文文献罗马字母拼写法的统一规范,并用于汉字不便或不能使用的领域。根据这套符号写出的规范叫做汉语拼音或拼音。汉语拼音中试在转写英语时以及在拼音输入法中的存在一些使用不便之处,因此有学者提出修改《汉语拼音方案》,用v替代ǔ。本文采用问卷法对拼音诅的使用状况和缺点,以及对此缺点提出的改进方案进行了调查研究。结果显示,在高学历人群中。多数人认为ǔ不存在缺点,多数人认为没有必要修改《汉语拼音方案》,用v替代ǔ。     

那些神奇的“布”

衣食住行是人们生活重要的组成部分,“以衣蔽体”更是首位需求,我们可不能光着身子出门呀。用来做成衣物的东西叫做布料,更专业点儿说叫做纺织品,而专门研究这些纺织品的学科则叫做纺织材料学。     

汉字教学改革新探索——拆拼说字、析字、背字、默字教学改革实验

造成汉字难认、难记、难写的根本原因在于汉字教学是整字式的.从拼形汉字入手,用笔画拆拼独体字,用加减式拆拼合体字,建立了拆拼说字、析字、背字、默字教学,使汉字便于学习,即拆即拼的“拼形文字”,能够显著避免错别字的发生,形成坚实的语文基础.     

汉字教学改革新探索——拆拼说字、析字、背字、默字教学改革实验

造成汉字难认、难记、难写的根本原因在于汉字教学是整字式的.从拼形汉字入手,用笔画拆拼独体字,用加减式拆拼合体字,建立了拆拼说字、析字、背字、默字教学,使汉字便于学习,即拆即拼的“拼形文字”,能够显著避免错别字的发生,形成坚实的语文基础.     

小班数学活动:《有趣的图形宝宝》

正活动目标:1.巩固复习几何图形,能根据图形的颜色、形状进行分类。2.能利用各类图形拼搭出不同的图案。3.培养幼儿参与活动的积极性和思维的灵活性。活动重难点:活动重点:能按图形的形状和颜色进行分类。活动难点:利用各类图形拼搭出不同的图案。活动准备:前期经验准备:已认识简单的图形和颜色。物质准备:各类图形若干。小房子、音乐、课件活动过程:一、导入活动师:今天曹老师请来了图形宝宝来和小朋友们一起做     

自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略

小学生在学习英语词汇时,一般都采用死记硬背的方式,而这种方式对于小学生来讲十分不利,很多小学生靠这种方式很难进行大量记忆。因此,教师在进行词汇教学时,要讲究教学方法,并且要能对小学英语词汇教学的不足之处有足够的明确,从而找出根本性的解决方案。本文针对自然拼读法在小学英语词汇教学中的应用策略展开具体探究。     

让孩子尽情放飞科技梦想

正近日,北京市东城区西总布小学第十届科技节开幕。活动本着"亲自动手、重在参与"的思想,面向全体学生,以育人为宗旨,弘扬科学精神,传播科学思想,不断推进科技教育的全面发展。     

最正式的作别是说再见

正一奶奶坐在我卧室角落的单人沙发上,用我熟悉的局促姿态。我睡眼惺忪地问:"奶奶,你怎么在这里?"她唤我的小名,说:"你总是去到很远,远到我看也看不见的地方。"说完她长长地叹了一口气。这句话里没有疑问或责难,而是一句陈述,它的平铺直叙让我不知该怎样应对,所以我沉默,并在等待她再次开口的间隙     

自然拼读法——小学英课堂上的双刃剑

自然拼读法在以英语为母语的国家里有着百年历史,被认为是开启儿童英语学习的金钥匙。近些年来,自然拼读法渐渐地在中国流行开来。但是,自然拼读法是否完全适应中国小学英语课堂呢?本文主要从优越性和不足之处对自然拼读法进行剖析,以帮助我们在实践中正确认识和应用这把小学英语课堂上的双刃剑。     

拼焊板在汽车工业中应用研究进展

介绍了拼焊板技术的优点。列举了拼焊板使用的材料及常用的焊接方法,比较了拼焊板中常用的激光焊、滚压电阻焊和电子束焊的焊接性能。给出了拼焊板性能评估的相关试验方法,讨论了母材、焊接方法和焊接参数、加载方式能对拼焊板成形能力造成影响的原理。指出了通过使用分段压边圈或改变支撑圈的形状、控制夹持装置的夹持力可以提高拼焊板成形能力。介绍了有限元法在拼焊板上的应用,总结了拼焊板在汽车上应用的研究方向。