全文获取类型
收费全文 | 3507篇 |
免费 | 18篇 |
国内免费 | 27篇 |
专业分类
教育 | 2687篇 |
科学研究 | 336篇 |
各国文化 | 6篇 |
体育 | 153篇 |
综合类 | 115篇 |
文化理论 | 7篇 |
信息传播 | 248篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 28篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 21篇 |
2019年 | 21篇 |
2018年 | 16篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 66篇 |
2015年 | 149篇 |
2014年 | 451篇 |
2013年 | 210篇 |
2012年 | 230篇 |
2011年 | 278篇 |
2010年 | 242篇 |
2009年 | 209篇 |
2008年 | 285篇 |
2007年 | 278篇 |
2006年 | 181篇 |
2005年 | 197篇 |
2004年 | 147篇 |
2003年 | 114篇 |
2002年 | 94篇 |
2001年 | 80篇 |
2000年 | 75篇 |
1999年 | 23篇 |
1998年 | 11篇 |
1997年 | 11篇 |
1996年 | 15篇 |
1995年 | 11篇 |
1994年 | 7篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 5篇 |
1990年 | 4篇 |
1989年 | 4篇 |
排序方式: 共有3552条查询结果,搜索用时 15 毫秒
81.
3第三关键阶段的学习计划在本阶段,学生们将会渐渐具有更强的责任心来计划和实施他们的活动;他们将进一步发展对分数、百分数和小数的计算技巧,并且开始理解运用比例推理的重要性;他们将开始自信地使用代数的方法和符号;他们将学会建立并解决简单的方程,并开始学习一次函数和相应的函数图像;他们将开始使用演绎来运演代数表达式;学生们还将从对图形和空间性质的初步理解发展到应用定义和推理来理解几何对象;当面对简单的代数和几何证明时,他们将开始理解推理的论据;通过向他人解释自己的推理,他们将用口头或书面的方式来交流数学;他们将从实际活动中学习数据处理,并将有大量的概率方法被介绍进来;他们还将逐渐学会自信地、灵活地解决不熟悉的问题;他们还将发展对数学的积极态度,并逐步发现数学不同分支之间的关系。 相似文献
82.
83.
命题方向:对于光学部分内容,历年来的考查比例都在7%左右.相对来说,新大纲对这部分的要求有所降低,中考命题对这一部分的难度系数也作了相应调整.对考生来说,这部分的考分相应的容易拿一些.但如何做到不失分,得高分,还需要同学们正视. 相似文献
84.
基于古诺模型研究一所大学与双寡头企业合作技术创新策略与收益分配博弈问题.首先分两种情况,即一家企业与大学合作创新和两家企业都与大学合作创新,讨论了产学合作创新策略博弈;然后首次提出“弱国无外交”收益分配模型,并对两种情况下的产学合作创新收益进行了分配.结论表明: 技术溢出、大学与企业提成比,是决定产学合作创新博弈策略的主要因素.无论是一家还是两家企业与大学合作创新,只要将技术溢出和提成比例控制在某一范围内,都可改进帕累托效率.产学双方地位是决定创新收益分配的重要因素. 相似文献
85.
公司治理与财务困境预测 总被引:2,自引:0,他引:2
本文在分别借助因子分析和非参数检验方法对公司财务指标和治理因素进行统计处理的基础上,构造并实证检验了用于预测我国上市公司财务困境的两大模型,即仅是包含财务信息与融合财务信息和公司治理因素的Logistic回归预测模型。实证结果表明,作为通过了非参数检验的公司治理因素之关键特征变量——第一大股东派出董事比例,不但与公司发生财务困境的概率之间呈现显著的负相关关系,而且能够显著提高包含该变量的预测模型的回判和预测准确率。因此,公司治理信息应当是利于预测我国上市公司是否可能发生财务困境的重要因素。 相似文献
86.
87.
本论文是关于西方音乐学根源的古希腊毕达哥拉斯音乐论的研究。毕达哥拉斯的音乐论的核心是基于数比例的和谐,他观察弦的比例发现了音的高低关系,从自然音响现象中发现了数学比例原理表象音乐艺术的秩序,这种秩序在宇宙中体现为音乐的和谐,人类的和谐。毕达哥拉斯的宇宙音乐论是他的哲理思想的核心内容,也是古希腊音乐学的重要一个内容。 相似文献
88.
T60变压器保护装置差动保护原理分析及整定 总被引:1,自引:0,他引:1
叙述了T60变压器保护装置的差动保护动作原理,分析动作曲线,并对T60保护中的差动保护主要定值进行了整定。 相似文献
89.
目前,中等职业学校都是免试入学,那么学生的素质相对来说就要差一些,生源文化课素质下降、中等职业学校学生主体以农村(郊县)生源为主、弱势群体家庭比例上升."真笨","真不听话"这就成了中等职业学校教师经常感叹的话.那么如何就现有的学生素质来搞好职业教育呢?如何让每一位学生都能学到一技之长呢? 相似文献