如何帮助初中生理解文学中的情感

托尔斯泰说过:"艺术的感染力的大小决定于三个条件:所传达的感情具有多大的独特性;这种感情的传达有多么清晰;艺术家的真挚程度如何,换言之,艺术家自己体验他写出来的感情深度如何。"对这段话加以分析,可以看出文学作品要有感染力,离不开感情。文学大师充分肯定了感情的价值。看到这里有些同学会说,我有情感,可就是写不好作文。笔者想说,你固然有情感,你的情感有何特点?不妨让我们走进文章中去分析这几首诗词作者的情感。     

白迪儿乱针绣生活

很多人认为我们学设计的都是艺术家。我想,并非如此,设计应该是一种沟通方式,一种传达艺术的表现形式,一种对当今社会经济发展的归纳和提升,或者用一个时尚的句式说:设计,是一种生活态度。而艺术,则是脱离了沟通而独立存在的。     

教学也需要灵感——一复习课上的感触

灵感是创作的源泉,兴趣是最好的老师。古今多少文学家、艺术家他们的杰作大多来自于灵感。许多事实证明教师在教学上也需灵感。早在两千多年以前,《论语》里就有“教学灵感”的描述：     

索菲娅的菊苣

梅恩老先生一点儿也不喜欢索菲娅,尽管她是自己嫡亲的外孙女。若干年前,梅恩那乖巧的女儿爱上了一个华而不实的艺术家。尽管梅恩竭力反对,她还是丢下可怜的父亲远嫁他乡。他们结婚不久,一个漂亮的女婴索菲娅诞生     

从富强走向文雅

一个文明社会最重要的产品是什么?是人。一个社会培养出来的人,是有素质、有气质、有教养的人,还是脑满肠肥、腰缠万贯却非常粗鲁的人,这是问题的关键。单纯的富裕并不足以使一个文明社会受到尊重,尤其中国这样一个有着几千年文明的国家,我们对国人要提出更高的要求。中国崛起,必然要求文化     

《颜氏家训》与《傅雷家书》的德育方法比较及启示

从古至今，无论在个人的成长层面，还是在社会的安定和谐方面，德育都有着不可替代、不容忽视的作用和意义。而家庭又是实施德育的重要场所，在家庭中进行德育的方式方法有很多，家训（家书）是其中较有特色的一种，其德育思想通过父母写给子孙的文字来体现并传递。《颜氏家训》的作者南北朝时期的著名文学家颜之推，从小受到严格的家庭教育，博览群书，学识渊博。晚年总结自己一生的经历和体验，著《颜氏家训》以教育后代继承家业、扬名于世。《颜氏家训》是国历史上第一部内容丰富、体系宏大的家训，被历代士大夫奉为安身立命、治家处世的篇言。著名的文学艺术家傅雷为教育其子所写的《傅雷家书》，反映了傅雷夫妇的苦心孤诣，感染和启迪了天下的父母子女。     

多开几扇窗子——执教《绿色蝈蝈》的一点启示

法国昆虫学家法布尔在《绿色蝈蝈》（入选七年级语文上册）中这样描述蝈师团的声音：“现在轮到夜晚的艺术家上场了。耳朵灵敏的人，能听互弱肉强食处四周的绿叶丛中，蝈蝈在窃窃私语。那像是滑轮的响声．很不引人注意．又像是干皱的薄膜隐约约地响，在这喑哑而连续不断的低音中，时不时发出一阵非常尖锐而急促、近乎金属碰撞般的清脆响声，     

期待走上商业化的行为艺术

话题背景进入21世纪,各国都在大张旗鼓地发展具有民族特色的创意经济,艺术家作为创意产业大军旗帜鲜明的一员,受到了受众、媒体、投资商乃至政府部门的广泛关注与重视。这种关注与重视体现在实际当中,就是艺术家们所创作的一幅幅艺术品,在海内外的拍卖会上屡创价格新高。艺术家们一边向世人展示着自己对艺术的诉求点,一边又忙着奔波于各个展会之间。可以说,艺术家与商业的亲密结合,已经成为了广大受众眼中平常无奇的事情了。     

行走间，遇见上帝

法国雕塑家奥古斯特·罗丹(1840-1917)是欧洲雕塑史上继米开朗琪罗之后最具世界性影响的雕塑艺术家。他是古典主义雕塑的最后一位大师,同时又为现代主义雕塑开启了新的道路。他认为雕塑是一种"凹陷和隆起"的艺术,在把真实与理想在人体中结合在一起之时,总是在努力寻找光和影的效果,并作为内心紧张与情感之不可把握性的表达。在被他艺术灵感点燃的石头上,人的欲望、生命的激情、精神与力量流转不已,美由此奇迹般创造了人自身。