浅谈任务驱动教学法在数控铣床教学中的应用

随着社会的不断发展,教学对象(学生)的思想方式也在改变,传统的单一输入性教学方法开始出现不足。本文通过与传统教学模式的比较,介绍任务驱动教学法定义、模式及实施。任务驱动教学重在学生自主,教师引导。拓展教学法不过多约束学生的思维,通过学生的自主探索、相互协作来完成教学任务,让学生具备自学能力、协作能力、创新的能力,并提高学生综合素质。     

孩子第一反抗期,父母如何巧说“不”

儿童在二岁至五岁期间会经历一个被称之为"第一反抗期"的阶段。此前时时处处唯命是从安然而居的孩子,从这时起便往往开始有了主见,并试图反抗大人。处于这一阶段的孩子,有的甚至在一岁多的时候就已经显示出这样的征候,他们"不要!不要!"地嚷着,企图用这样的手段抗拒大人的指令,希望按自己的想法行事。这种转变的确会令年轻的父母倍感意外,他们一直竭尽所思地关爱着孩子,面对这样的变化,却无法及时调整关爱的方式来应     

位置随动系统的T-S模糊控制研究

1.引言 位置随动系统是应用领域非常广泛的一类系统,它的根本任务就是实现执行机构对位置指令的准确跟踪,被控量一般是负载的空间位移,当给定量随机变化时,系统能使被控量准确无误地跟随并复现给定量。因而所用的控制器就显得很重要。传统的控制方法一般都是将系统设计成典 2型,但得到的控制结果却不令人满意,主要的原因是超调较大。本文利用 T－ S模糊控制代替 PID控制器,仿真研究表明采用模糊控制后可以兼顾快速性、平稳性等控制性能指标。 2. T－ S模糊系统 自从 1974年英国的 Mamdani首次将模糊逻辑用于蒸汽机的控制后,…     

呼风唤雨的探险家——Minecraft指令篇

在各种各样的科幻影片中,我们常常可以看到男主角到某个神奇的控制台前输入一大串字符并按下某个按钮,然后就会出现像高达一样神奇的东西来改变剧情。暂且不提美国大片,看看电视里重播了千百遍的《西游记》,孙悟空也有着呼风唤雨的能力,那在MC中呢？既然这是我们自己的世界,那我们自然也可以像个创世神一样,在探险的同时,也拥有各种各样的神奇能力。     

提高英语课堂有效教学的的几个技巧——英国圣三一学院培训之实践篇

沉浸式英语课堂在大大提高学生目标语言的接受频率的同时,也产生学生不能长时间集中精力,不能完全理解教师安排任务的指令而导致不能达到操练目的,与同一个对话对子进行情景对话审美疲劳等问题,笔者通过参加英国圣三一学院培训师的英语课堂教学技巧培训,对自己的课堂教学做出改善,从而提高课堂效率,达到有效教学。     

巧用比较指令实现抢答器的PLC控制

介绍了一种利用S7-200 PLC实现数码管显示并且设计简单的4人抢答器,它以比较指令、译码指令实现其功能.与一般的利用互锁指令相比,此设计更加简单,适于多人抢答.     

宏指令在数控铣削手工编程中的综合应用

宏指令可以简化数控编程,并扩展数控系统的插补能力。本文以数控技能大赛的实操题为例,详细分析了如何在数控铣削手工编程中合理运用宏指令。     

笔录时代演进 文成媒体雅韵——读侯严峰先生《新闻的律动》

在当下,阅读新闻不仅成了感应时代、纵览天下的必要途径,更是拓展自我、丰富生活的重要手段.但在资讯汹涌、媒体纷繁的当下语境,“新闻”或因商业竞买而耸人听闻、哗众取宠,或因利益驱动无中生有、拨弄是非,或因上级指令而呆板机械、枯燥乏味,很难让人有事核言真、文雅韵美之感.最近偶然读到了一篇题为《让新闻与美结伴而行》的文章,就深深为作者侯严峰先生深厚的理论素养、丰富的媒体经验与深刻的新闻认识所折服.尔后,我借助“百度”阅读了数篇他写作的新闻报道,其眼光的敏锐、角度的新颖、语言的优美,让我如饮芳醇、如享雅乐.但因所得作品有限,不免有所遗憾.而今,案头就摆放着侯先生20余万字的新闻作品集《新闻的律动》,不仅让我有种重晤故人的亲切,更有种夙愿得偿的欣悦.     

"互助合作式"校本教研的实践模式及反思

"互助合作式"是针对传统教研存在的弊端和不足,从教师的专业化发展的需求出发,组成打破年龄及任教年级界限的教学研究小组,通过"群体预设—实践验证—互动交流—反思提升"四个环节,以解决课堂教学的矛盾和困惑的一种教研模式。其主要目的在于促进教师专业发展,打造一支具有高专业素养、独特教学风格的教师队伍。实践证明,开展"互助合作式"校本教研可以变独立为合作,变说教为践行,变客串为主角,变指令为参与,使每位教师成为教学的主人、研究的主人,从真正意义上促进教师的专业发展和提高教学效益。     

习惯,不可以成为一道指令

有一位牧师训练他的马,他想让马向前跑时,他就说:感谢上帝!他的马就向前跑。他想让马停止时,他就说:阿门!有一天,牧师对马说:感谢上帝!于是,他骑着马去兜风。到了中午,他想让马停下来,他要去吃饭,他就对马