首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   3228篇
  免费   4篇
  国内免费   16篇
教育   3043篇
科学研究   69篇
体育   66篇
综合类   28篇
信息传播   42篇
  2024年   1篇
  2023年   10篇
  2022年   16篇
  2021年   24篇
  2020年   20篇
  2019年   20篇
  2018年   15篇
  2017年   23篇
  2016年   34篇
  2015年   113篇
  2014年   468篇
  2013年   193篇
  2012年   271篇
  2011年   301篇
  2010年   308篇
  2009年   295篇
  2008年   257篇
  2007年   200篇
  2006年   150篇
  2005年   179篇
  2004年   124篇
  2003年   112篇
  2002年   54篇
  2001年   28篇
  2000年   15篇
  1999年   4篇
  1998年   2篇
  1997年   4篇
  1996年   1篇
  1995年   1篇
  1994年   1篇
  1993年   1篇
  1991年   1篇
  1989年   2篇
排序方式: 共有3248条查询结果,搜索用时 140 毫秒
151.
李冬 《师道》2015,(3):4-5
在寒冷的季节,夜似乎能感受到人们对它的企盼,带着它独有的安逸,静静地笼罩繁华喧嚣的大地。此时,我已将家中的琐事收拾停当,和女儿坐在窗前,欣赏那神秘、安静的夜空。"妈妈,妈妈,你看天上的星星,好漂亮啊!"女儿一只手拽着我的胳膊,另一只手指向繁星点点的夜空。"是啊,好美啊!"我搂着女儿,嘴里叨念着,想起了儿时  相似文献   
152.
为了进一步强化特级教师在课程改革中的专业引领作用,本刊开设"特级教师"栏目。该栏目每期推介一位特级教师,主要包括"我的成长历程""我的教学主张"和"我的教学实录"三个方面的内容。我的成长历程(不超过4000字)——把自己的成长历程以及其中起关键作用的人物和事件,以生动活泼的形式呈现,以"迷恋"他人的成长。我的教学主张(不超过5000字)——有自己的思想和主张是特级教师的"特别"之处。将自己的教育思想和教学主张诉诸文字,让人真切体会优秀教师之所以优秀的道理,激励更多的人拥有自己的想法和哲学,指导更多的人实践这些想法和哲学。  相似文献   
153.
讲求合作学习的教学模式是在一定的教学理论或教学思想的指导下,以异质学习小组为基本形式,系统利用教学动态因素之间的互动与合作,共同达成教学目标的一种教学活动模式。社会性是人的本质属性,人总要生活在一定的社会关系中。任何人的生存和发展都不能离开与他人的合作,培养学生的合作意识与能力是适应社会发展的需要。在语文教学中运用合作学习的教学模式,将学生分组进行学习既调动了学生  相似文献   
154.
1创设教学情境激发学生兴趣新课程背景下的课堂不是教师演示知识的产生过程,是师生共同生成、构建知识的过程。在基于交互式电子白板的教学过程中,我们要通过预设的资源进行教学情境的创设。在学习的过程中,学生接触到什么样的环境,就会激发相应的学习兴趣。利用网络资源收集相关的影视片断、音乐片段、动画图片等,为课堂教学的情境创设提供了丰富的题材,这些资源的收集运用对课堂教学起到了很大的作用。  相似文献   
155.
高考作文不是为了检验学生的文学创作才能,也不是要求学生写出可以在报刊上发表的文章,而是为了检验学生的基本写作能力,所以高考作文要求不会太严格、苛刻,但要求学生有命题者意识却是不容置疑的。所谓“命题者意识”,其实就是要有审题意识。下面通过两个高考作文片段,来看审题立意的重要性。  相似文献   
156.
课堂无效教学片段评价指的是对与课堂目标达成几乎无关的教师教学行为进行评价,属于一种负向评价模式.初中信息技术课堂的无效片段评价可以使教师在以后教学中减少犯相似错误的几率,促进教师进步,诱导学生学习探究的方向.  相似文献   
157.
有幸聆听了海门实验小学黄娇艳老帅执教的《确定位置》一课。这节曾在省级赛课中让评委们情不白禁鼓掌的课,果然非常精彩,越品越有味道。  相似文献   
158.
教学内容:北师大版教材二年级下册第八单元“加减法(二)”单元中的“捐书活动”。  相似文献   
159.
探究活动需要实在、有效、到位。然而一些教师虽然有了这样的认识.但在实际教学中却走了样,经常出现探究之前教师说明(或暗示)了探究方法.学生心中却没有方向的状况。  相似文献   
160.
经常深入课堂听课,常听到一些教师抱怨:数学课上.学生为什么发现不了?不妨先看一个教学片段:  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号